浅谈扩招后音乐专业学生的定位.doc

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1、浅谈扩招后音乐专业学生的定位　　内容摘要：当今我国高等教育正处于改革的形势中，加之高考人数逐年递增，高等教育正从过去的精英教育向大众化教育进行转变。面对扩招后的新形势，音乐专业学生也面临新的考验。文章从多个角度论述了近几年高校音乐专业扩招后产生的一些负面影响，分析了高校扩招后音乐专业形式的现状、存在的问题及对学生的影响。　　关键词：扩招音乐专业现状专业定位综合素养　　　　一、高校音乐专业现状分析　　　　（一）我国普通高校从1999年开始扩招，到2008年短短不到10年时间，其招生人数增加了近五倍左右。高校扩招给更多的学生提高了享受高等教育的机

2、会，但随着数量的增加，一些负面影响也随之而来，毕业生的数量猛增致使就业越来越艰难，势必导致了文凭贬值和高等教育的信誉双向下降。目前，全国大批综合性大学都相继创办了音乐院系，到2008年有近300家音乐院系，都具有了一些音乐类的专业人才培养方向，如音乐学、音乐教育、音乐表演等，但其培养方向应该定位在培养复合型音乐专业人才上。因此，拓宽专业口径，培养具有复合型艺术素质的人才培养模式，是值得探索的艺教的新方向。找到扩招后音乐专业学生的定位，是根据现实社会需求和音乐艺术发展方向，培养新型的音乐人才的体现。　　（二）由于扩招的原因，生源数目猛增，致使生

3、源的整体水平有所下降。有些学生是文化成绩较差，临时在高考前突击性学音乐，这些学生为应付考试而来，其真正的水平和能力却达不到现在的教学要求。这些学生的素养直接降低了整个生源水平，音乐水平的起点低下也为其毕业就业难埋下了伏笔。目前一个不争的事实是，音乐专业的学生，其综合素质与社会需求存在明显差距。其综合素养的欠缺，增加了音乐专业毕业生的就业压力。一些学生没有具备一个毕业生所必需具有的专业综合素养，无论在教育行业、演出行业还是学术研究方面都无法胜任。据2007年音乐专业就业情况的统计来看，除了教育行业、演出行业、宣传部门外，有达半数以上的音乐专业毕

4、业生，并没有进入其相应的岗位就业，而是进入到移动通信公司、琴行、化妆品公司、超市、旅行社等服务性行业和一些厂矿、企业等生产性行业就业。　　（三）大规模的扩招致使高校音乐教育师资同样需要增长，从这个层面上看，有些地方对教师资质的门槛要求相对低下。音乐教育本身就应该是精英教育，无论是招生规模、入学资格考试还是课程设置、教学方式，还是师资队伍水平，都应该符合音乐艺术教育的本身规律。师资队伍的质量水平高低在一个方面也决定了学生的水平质量。　　　　二、现阶段音乐专业学生的定位　　　　（一）为了解决“扩招”与“质量下滑”2之间的矛盾，音乐专业学生应该根据

5、自身具体情况，探索新的定位及音乐发展方向。目前，我国高校设置的音乐专业人才培养体系中，从课程设置、学分设置、专业方向辅修搭配等都是一样或大同小异。主专业课一般都是传统的一对一、一对二，甚至一对多的形式，使学生被动地模仿学习技能技巧。这制约了学生的个性创造能力，没有因材施教、量体裁衣，没有为学生提供具有个性化学习的空间。　　（二）扩招后的音乐专业学生，一些本就不适合学习音乐专业，对音乐的认知能力很低，造成了“低起点”与社会音乐市场“高标准”的矛盾。还有一些学生虽然具备了一定的艺术资质，但文化基础较差，综合素养较差，进入大学后，对专业及文化的学习

6、投入分配不科学，再加上当今学校的音乐教学体系还不完善，在课程设置、课堂内容等方面欠缺，结果是自身素质提高很小。因此，对学生自身的定位，不仅仅是从书面的教学大纲出发，而是从保护学生的个性出发，培养其更好的综合素养出发去进行设计。　　（三）作为当代的音乐专业大学生必须学好音乐学的基本理论，音乐历史与文化、音乐教育哲学、基础知识的基本功；同时具备一定演唱、演奏、创编的能力，对音乐文献有一定的了解等。在音乐教学上应具备专业水准，掌握适合各种学生的教学方法，还必须掌握音乐的相关知识和技能；充分利用现代的多媒体技术，强化自己的科研能力。　　从音乐专业学生

7、的实际情况出发，根据自身基础、条件，明确专业发展方向。大学生音乐素质培养是因地制宜的个性人才培养，而不能简单地被看作是标准化生产的“批量产品”。　　（四）寻求“一专多能”教育是当代音乐教育的核心，是提高学生们的综合素质、独立思考能力和创新能力的培养，在生源扩招后要想在竞争中有优势，必须通过高强度的专业训练，使其达到相当水平，成为应用型人才，才有机会发展。才能得以生存，才能提高艺术的水平和品位。　　复合型音乐人才首先是相对于“专才”而言，相对于当今音乐教育所培养的专门艺术人才而言，复合型音乐人才首先是“才”,再是综合素养高、复合型强，有一定综合

8、能力的人才。而过去的音乐教育体系中，存在着专业比较单一，知识面过窄的弊端。高校的扩招使学生遇到了一个好的时代，而这一时代更需要众多具有高素质、高水平、“一专多能”的