山东建筑大学学报稿件写作要点和模板

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1、《山东建筑大学学报》稿件写作要点和模板注意：向学报投稿的论文内容和写作格式及方式，必须能靠到本刊设置的——研究论文、综合述评、工程实践、教学研究四个栏目上，否则无法收稿。本刊为学术期刊，不接收（无法纳入四个常设栏目的）科普类文章的稿件。一、稿件的总体要求1.来稿应具有较高的学术价值（独创性、新颖性、交叉性和前沿性）或应用价值（实践指导性及增产增效性）；要求论点明确、层次分明、文字精练、结论明确，数据准确、图表规范。研究论文：要求有学术价值或有创新性的理论或实证性的研究论文及具有明显创新意义的前沿成果。稿件字数8000字以上。综合

2、述评 ：应当包含前人未曾发表过新思想和新资料，提出特定时期有关学科或专业领域的演变规律和发展趋势。应具有在某一学科领域的权威性，并具有启迪性。稿件字数10000字以上。工程实践： 实践工程项目中的新技术、新工艺、新设计、新方法、经典经验及有关问题。稿件字数6000字以上。教学研究： 某一项教学实验研究和评价的探索，或是论述某学科教学问题的现状和发展及对学科某项课程设置或教学方法的研究与改革。稿件字数5000字以上。上述字数统计均含图表在内，凡达不到各栏目论文字数要求的稿件不纳入收稿范围。2.每篇论文必须包含题目、作者姓名、作者单

3、位及邮政编码、中英文摘要（200～300字）和关键词（3～5个）、中图分类号、正文、参考文献、基金项目和编号及第一作者和通讯作者简介。3.投稿论文必须为Word格式，单栏排版，有关论文各部分的规范写作要求参见下述内容；写作框架、格式、各级标题及字体字号等排版的详细具体要求参见后附的论文投稿模板。二、具体要求1.题目一般中文应控制在20个汉字以内，题目应与论文内容相符。如20字以内无法明确表达的可加副标题，多以具体项目、单位名以及地名为副标题。英文也不宜超过10个实词，并且避免使用标点符号，非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。2

4、.作者及工作单位(1)作者学术文章均应有作者署名，作者姓名置于篇名下方，多个作者按顺序依次书写作者姓名，作者之间用“，”间隔。若首位作者是在读研究生（需提供导师同意投稿证明，该证明可从本刊网站编读园地栏目下载），必须添加导师为通讯作者（位次不限），其他人员首位作者即标注为通讯作者（或标注第二作者为通讯作者）。在通讯作者的姓名后上标*，单位标注序号和*之间用逗号隔开，如王海*，李四1,*。(2)工作单位作者应标明其工作单位全称（包括部门名称）、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。高校作者要注明二级单位，单位如需标注

5、重点实验室或研究中心等时，二级单位就不必写“某某学院”了，如：山东建筑大学山东省建筑节能技术重点实验室。（英文名称：ShandongProvincialKeyLaboratoryofBuildingEnergySavingTechnology）3.摘要研究类、综述类和工程实践类论文摘要字数250~300字，教学研究类论文摘要不少于200字。外文摘要不宜超过250个实词。摘要是对论文主要内容不加任何注释和评论的简短陈述，中性描述，不要使用任何评价性的语言，是在原文基础上忠于其本意的高度概括、精华提炼和准确浓缩。摘要有两种基本写法：

6、报道性摘要——指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要（也称简介）；指示性摘要——指示一次文献的陈述主题及取得的成果性质和水平的简明摘要。报道/指示性摘要（介乎其间）——以报道性摘要形式表述一次文献中信息价值较高的部分，而以指示性文献形式表述其余部分的摘要。一般的科技论文都应尽量写成报道性摘要。报道性摘要主要阐述研究目的、研究方法手段、研究内容和研究结论。写作内容包括：研究依据、目的、意义、试材、方法、结果、结论等，核心是结果与结论（必须是直接结论或直接结论加上间接结论）。报道性摘要的写作模式往往是“文章（或研究）基于…，围绕

7、…，针对…，通过…研究，主要探索了…，结果表明：………”。摘要中的研究结论要与文后结论相一致。综述性、资料性或评论性的文章（如综述论文、工程实践、教研论文等）可写成指示性或报道／指示性摘要。指示性或报道／指示性摘要的主要阐述研究目的、研究方法手段、研究内容和研究结果。■摘要必须体现三个特性：（1）内容上具有独立性和完整性，同论文具有等量的知识信息。（2）写作技术上必须体现简明性和精练性。摘要在写作上应字字推敲，做到多一字无必要，少一字显不足；摘要的字数宜少不宜多。（3）在知识信息上体现忠实性和准确性。①内容上必须忠实于原文。为读

8、者准确无偏地提供作者自己可以肯定的知识信息、研究成果和技术方法，②不能超越原文，谈及与原文无关的内容、无事实依据的推论和还有争论的观点，③更不能超越作者自己的研究结果去评述“参考文献”中他人的研究结论。■编写摘要时应注意的问题：（1）排除在本学科领域方面已经成为