江苏震泽中学2015年教师教科成果论文+课题统计

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1、江苏省震泽中学2015年教师教科成果（论文+课题）统计姓名成果名称类型档次发表刊物/获奖名称刊号/等第主管/组织单位期数/时间徐月新文化承创视阈下的“晓庵天文”校本课程开发研究核心期刊课题论文上海教育科研ISSN1007-2020上海教科院普通教育研究所2015.第337期学术性普通高中课程资料建设的校本研究省级发表课题论文中学课程辅导ISSN1992-7711山西省教育厅2015第15期天文情怀·科学精神——江苏省震泽中学晓庵天文研究课程基地的建设与推进省级发表江苏教育研究ISSN1673-9094江苏省教育厅20

2、15年第10期姚建国浅议语文教学中有效阅读策略的运用省级获奖优秀论文评比一等奖江苏省中小学教师培训学会2015.06姚建国叩问世间育英2※张明龙正确处理高中数学中“教”和“学”的关系省级发表学校管理JS-S138江苏省教育厅2015.01吴兆雄注重思维训练，培养学生创新能力省级发表启迪CN61-1476/C陕西省教育厅2015年11期沈金江生命视野下的高中语文课程建设的校本研究省级发表中学课程辅导CN14—1307/G4山西省教育厅2015．16（8月下）生命视野下的唐诗宋词选读教学省级发表启迪CN61—1476/C

3、陕西省教育厅2015.9语文课堂：滋润学生生命的成长省级发表启迪CN61—1476/C陕西省教育厅2015.5语文课堂文化的建构育英2※基于生命成长的高中语文实用类文本教学的研究省级发表启迪CN61—1476/C陕西省教育厅2015.3王建荣找回语文诗意的天堂省级获奖优秀论文评比二等奖省中小学教师培训学会2015.6顾建荣信息技术课堂教学中的探究性学习探索省级发表启迪CN61-1476/C陕西省教育厅2015.8杨永松合作学习教学转化高中数学学困生的研究省级发表《启迪》ISSN1009-8232陕西省教育厅未来出版社

4、2015年7期合作学习教学转化高中数学学困生的研究课题现场结题结题2016、1苏州市教育学会课题苏州市教育学会胡汉玺、李莉媛基于教师文化的教师专业发展的校本研究大市五年规划课题苏州市教育科学规划课题结题苏州市教育科学规划办2015.7.10庞玉忠《文学类文本细读的教学文化建构》省级发表《启迪》ISSN1009-8232陕西省教育厅未来出版社2015年8期庞玉忠民主自治下的学生管理育英2※戴雪芳去浅浮味，养深精心——高中语文阅读教学的误区与对策省级发表《启迪》ISSN1009-8232陕西省教育厅未来出版社2015年8

5、期戴雪芳成功励志教育化解焦虑情绪育英2※朱海峰比较法在选修阅读教学中的运用省级发表启迪（教育教学版）61-1476/C未来出版社陕西省教育厅总第52期2015.11活泼泼地淬炼人本特色育英3※活泼泼的教学文化的创生与实践研究育英4※高中生文学名著阅读能力培养的策略研究大市两年微型课题苏州市教育科学规划课题结题苏州市教育科学规划办2015.7.10丁建华随笔：写作生命的沃土省级发表作文成功之路CN23-1304/G4大庆市教师进修学校2015/4丁建华因时而动，收放自如育英1黄正刚高中语文研究性学习探究省级发表《启迪》

6、CN61-1476/C陕西省教育厅2015、2严飞虹驾自主之轮，图班级致远育英2※徐伟菊利用网络环境促进语文学习个性化的研究大市两年微型课题苏州市教育科学规划课题结题苏州市教育科学规划办2015.7吴建芳让爱温暖孩子的心灵育英2※刘丽华关于教师较色的思考育英4※顾小兵学术性普通高中课程资源校本开发的现状研究省级发表课题论文《中学课程辅导》CN14-1307/G4山西省教育厅2015年第16期计学平对高中语文美育的认识省级发表中学教学参考CN　45－1372/G4广西教育学院2015.03高中语文诱思探究教学中辐射思维

7、的培养省级发表中学语文CN42－1021/G4湖北省教育厅2015年2月第2期寻梦—我心永恒市级获奖一等奖苏州市教育工会2015年8月学生自主管理与班主任引领育英3※学术性普通高中的内涵与特征的研究省级发表课题论文启迪（教育教学版）CN　61－1476/C陕西省教育厅2015年2月第2期孟雪民《语文课堂创造性思维训练摭谈》苏州市级《苏州教育研究》苏州市级苏州教科院2015.07郭建理“形”变而“神”不变——例谈高中数学复习课中问题变式的类型省级发表《中学数学》ISSNl002—7572湖北大学湖北省数学学会2015年

8、8期上叶伟华浅析高中数学探究式教学策略省级发表《考试周刊》ISSN1:673-8918吉林省舆林报刊发展有限责任公司2015年第26期高中数学课堂教学提问的有效性研究省级发表《科教文汇》ISSN:1672-7894安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社2015年第03期孙庆浅谈数形结合思想在高一数学中的培养与运用省级发表数理化学习省级哈尔滨师范