现代教育技术在初中数学教学中应用研究

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1、现代教育技术在初中数学教学中应用研究沈阳师范大学硕士学位论文现代教育技术在初中数学教学中的应用研究姓名于跃申请学位级别硕士专业教育技术学指导教师李兆君20090401现代教育技术在初中数学教学中的应用研究中文摘要伴随着信息时代的到来教育教学改革的深入素质教育的实施新观念新方法新技术在教育领域的高度渗透与密切整合现代教育技术已成为我国基础教育发展新的增长点和支撑点教育改革的突破点和制高点现代教育技术已应用于教育教学的各个领域现代教育技术的发展对初中数学教育的价值目标内容以及学与教的方式产生了重大的影响无疑将极大地影响学生数学学习的现状学校的数学

2、教学条件将会得到进一步的改善数学教学开始进入信息化时代2001年教育部制订了《全日制义务教育数学课程标准实验稿》从基本理念课程目标内容标准等方面对初中数学教学提出了新的要求那么以新课标为切入点来研究现代教育技术在初中数学教学中的应用是一个非常有意义和实用价值的课题本文采用文献分析法案例研究法S-T教学分析法弗兰德互动分析法访谈法作为主要的研究方法全文共分为五部分第一部分为引言主要阐述了本课题的研究意义现状以及研究方法第二部分对《全日制义务教育数学课程标准实验稿》进行了解读以课程标准对课程信息化提出的要求为切入点对数学学习的特点数学教学的特点进

3、行分析第三部分对现代教育技术在数学教学和学习中的作用进行分析现代教育技术表现出对教师教学学生学习和教学过程等方面的支持作用第四部分以第十二届全国多媒体教育软件大奖赛辽宁地区报送国家的一等奖作品《有趣的七巧板》和《变化的鱼》为案例使用S-T教学分析法和弗兰德课堂互动分析法对两个案例进行分析根据实测数据采用首都师范大学研制的S-T教学分析软件生成每堂课的S-T曲线图Rt-Ch图运用JAVA程序生成了迁移矩阵和教学案例课堂行为曲线对每个案例的教学模式课堂的结构教师的倾向结合实际数据进行深入的剖析并结合视频和教学设计进行综合评析对两位授课教师进行访谈

4、第五部分对影响现代教育在初中数学教学中应用的因素进行分析并指出了应用过程中需注意的问题有效地推动和促进现代教育技术在教学中的应用是一项长期而又艰巨的任务期望本研究能够对一线教师及教育工作者的教研工作提供一些有益的帮助关键词初中数学教学现代教育技术新课程IAStudyonApplicationofModernEducationalTechnologyinMathsTeachingofJuniorSchoolAbstractModerneducationaltechnologyhasbecomeanewincreasingandsupportin

5、gpointinChineseprimaryeducationdevelopmentaswellasabreakthroughandhighlandineducationreformwiththeapproachingofinformationerathedeepeningofeducationreformsthecarryingoutofqualityeducationaswellastheapplicationofnewconceptmethodandtechnologytoeducationareaModerneducationalte

6、chnologyhasbeenappliedinallfieldsofeducationandteachingThedevelopmentofmoderneducationaltechnologyhashadamajorimpactonthevalueobjectivescontentandthemanneroflearningandteachingofmathsteachinginjuniorschoolnodoubtwillgreatlyaffectthestatusofstudentsstudyingmathmathteachingco

7、nditionsinschoolswillbefurtherimprovedmathsteachingtoenterthestarttimeofinformationIn2001theMinistryofEducationhasdrawnupa"full-timecompulsoryeducationcurriculumstandardsformathsexperimentalversion"newcurriculumhasmadenewdemandsonbasicphilosophycurriculumobjectivescontentst

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