2014年教育部标准-汽车底盘机械实训室配置方案(高职)

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1、2014年教育部-汽车运用与维修类相关专业实训室配置方案(高职)u汽车底盘机械实训室学习目标：1、能描述汽车底盘各总成、部件的结构、安装位置及功能；2、能进行汽车底盘各总成、部件的拆卸、装配；3、能使用汽车底盘维修工具、量具和设备对汽车底盘各总成、部件进行修复。序号设备名称规格型号规格、主要参数或主要要求单位数量1汽车实物解剖车FXB-E01001一、产品简介该设备采用全新丰田卡罗拉1.6L自动档完整实物轿车(含发动机、底盘、车身、电器等)进行剖切处理，全面展示汽车各系统的内外结构，各系统部件齐全，剖面位置合理，能清楚展示内部结构和部件的运动情况，适合于汽车构造理论和维修实践的教学需要。二

2、、功能特点1.保留完整的传动系统、控制系统，整车能独立驾驶运行，主要剖切车身钣金、内饰等部位。2.保留完整的电器、电控系统，各部分工作正常，具体为：整车在纵向总体上采用阶梯剖(车头部分剖左半侧蒙皮，车头以后部分剖右半侧蒙皮)，剖切左侧前后门、机仓盖、顶部、部分底板、仪表台用于展示汽车各总成安装位置；设备钣金部件切割整齐、喷漆牢固，用不同颜色标示不同结构，性能可靠，使用安全；保留的覆盖件、内饰及漆色无明显损伤，剖切部位整齐，用胶条包边；保持整车关键支承部位的作用；剖切后能清楚展示车身线束、悬架、电器设备。3.可充分展示整车的组成和结构、传动系统的总体结构及工作原理、原车悬架系统的结构和工作原

3、理、原车制动和转向系统的结构和工作原理、原车空调系统的蒸发箱，配风系统的结构、全车线束的走向、电动车窗和中央门锁系统内部结构和工作过程、主要车身系统的钢架结构等。辆12汽车底盘各总成实物解剖教具FXB系列1.采用大众套1-219-原厂汽车底盘转向系、前桥总成、离合器总成、手动变速器总成、自动变速器总成、后桥、悬架及车轮总成、液压制动系统、真空助力器总成、气压制动系统等实物剖切制成，能够充分展示各总成内部结构，各总成零配件安装位置；1.能够满足上述各总成结构、工作原理的教学需要。3前驱手动变速器拆装翻转台架FXB-B10001一、功能特点1.采用大众捷达前驱手动变速器总成(易于拆装)，并装在

4、专用翻转架上。2.采用减速翻转机构，可使变速器旋转任意角度，并能任意位置锁止，便于学生从不同的角度进行拆卸和装配。3.底部放置接油盘，便于小零件或螺丝的集中存放。4.翻转架采用了高强度的钢结构焊接，表面经喷涂工艺处理。翻转架底部带有自锁脚轮，可移动式，方便教学。二、基本配置(每台)序号名称规格型号单位数量1手动变速器总成大众捷达前驱，易于拆装套12拆装翻转架(带自锁脚轮装置)950×680×850mm(长×宽×高)，带减速机，可做轴向任意角度的翻转和静止。台13大面积接油盆660×590×35mm(长×宽×深)个1台44后驱手动变速器拆装翻转台架FXB-B10003一、功能特点1.采用丰田

5、海狮后驱手动变速器总成(易于拆装)，并装在专用翻转架上。2.采用减速翻转机构，可使变速器旋转任意角度，并能任意位置锁止，便于学生从不同的角度进行拆卸和装配。3.底部放置接油盘，便于小零件或螺丝的集中存放。4.翻转架采用了高强度的钢结构焊接，表面经喷涂工艺处理。翻转架底部带有自锁脚轮，可移动式，方便教学。二、基本配置(每台)序号名称规格型号单位数量台4-219-1手动变速器总成丰田海狮后驱，易于拆装套12拆装翻转架(带自锁脚轮装置)950×680×850mm(长×宽×高)，带减速机，可做轴向任意角度的翻转和静止。台13大面积接油盆660×590×35mm(长×宽×深)个15前驱自动变速器拆装

6、翻转台架FXB-B08003一、功能特点1.采用大众01M自动变速器总成(易于拆装)，并装在专用翻转架上。2.采用减速翻转机构，可使变速器旋转任意角度，并能任意位置锁止，便于学生从不同的角度进行拆卸和装配。3.底部放置接油盘，便于小零件或螺丝的集中存放。4.翻转架采用了高强度的钢结构焊接，表面经喷涂工艺处理。翻转架底部带有自锁脚轮，可移动式，方便教学。二、基本配置(每台)序号名称规格型号单位数量1自动变速器总成大众01M，易于拆装套12拆装翻转架(带自锁脚轮装置)950×680×850mm(长×宽×高)，带减速机，可做轴向任意角度的翻转和静止。台13大面积接油盆660×590×35mm(长

7、×宽×深)个1台46后驱自动变速器拆装翻转台架FXB-B08001一、功能特点1.采用丰田A341E自动变速器总成(易于拆装)，并装在专用翻转架上。2.采用减速翻转机构，可使变速器旋转任意角度，并能任意位置锁止，便于学生从不同的角度进行拆卸和装配。台4-219-1.底部放置接油盘，便于小零件或螺丝的集中存放。2.翻转架采用了高强度的钢结构焊接，表面经喷涂工艺处理。翻转架底部带有自锁脚轮，可移动式，方便教学。二、基本配置(