工程机械运用与维护 - 中国高职高专教育网

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1、工程机械运用与维护专业建设方案三峡电力职业学院二〇一一年十月工程机械运用与维护专业建设方案一、专业建设基础三峡电力职业学院于2006年4月经教育主管部门批准成立。是由国有大型企业——中国葛洲坝集团公司举办的一所高等职业院校，属于企业办学。学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的道路”的职业教育思想，确立了“以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位、以特色促发展”的办学理念，确定了“立足三峡区域、服务电力行业”的特色办学思想。工程机械运用与维护专业是为了适应电力建设行业的需要而开设。该专业以“服务电建行业，面向三峡区域”宗旨，构建了“以职业岗位需求”为目标的教

2、学体系，在人才培养模式、专业建设和教改等方面都积累一定的办学和管理经验。开办以来为电力建设行业培养了大量人才，毕业生供不应求，就业质量也较高，不少学生已成为三峡工程、南水北调工程的技术骨干，他们的专业技能、专业素质和敬业精神得到用人单位的肯定和好评。我院机电工程学院工程机械运用与维护专业专任教师18人，基本上形成了老、中、青相协调的教学梯队，“双师”素质教师占教师总数的80%。在学科结构上，全面覆盖了本专业的专业理论和实践知识。本专业来自企业兼职教师人数为13人，其中高级工程师6人，具有硕士学历的工程师4人。建立了为满足该专业需要校内外实训基地。先后投资180多万元建立了

3、校内工程机械故障诊断与维修车间、液压技术实训室、钳工车间、焊接车间等。其中工程机械故障诊断与维修车配备有参与三峡工程建设同型号的液压振动碾、挖掘机、大型运输车辆以及配套的内燃机6台。有各种常规的维修工具及检测量具。建立了葛洲坝集团第一工程公司、葛洲坝集团第二工程公司、葛洲坝集团三峡分公司、广东火电工程总公司等6个校外实习基地。二、专业发展与人才培养目标（1）专业建设思路按照《教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》（教职成［2011］6号）和《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）等文件精神，抓住《湖北省经济和社会发展第十二个

4、五年规划纲要》提出的“优先发展综合交通运输，强化水利基础设施建设”和《教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见》（教职成[2011]13号）提出的“围绕新时期国家加快水利改革发展的需要，办好一批水利职业学校和水利类专业”要求，紧紧依托三峡电力职业学院的企业办学特色，利用三峡电力职业学院董事会平台，建立校企合作双赢机制，以合作办学促发展，以合作育人促就业，切实发挥董事会平台的资源整合优化作用，实现资源共享和优势互补，形成教学链、产业链、利益链的融合体。以此突出学院办学特色与人才培养特色，以就业为导向，突出实践能力培养，加快专业改革与建设，加大课程建设与改革的力度，

5、增强学生的职业能力。（12）专业发展建设目标通过专业建设对接产业发展，充分发挥湖北在路桥、水利、电力等方面设计与施工建设的优势，加强校企合作和校际交流，整合优质教育资源，努力把通过建设，把工程机械运用与维护专业建设成为办学条件优良、设施先进、产学结合紧密、师资结构合理、人才培养质量高的行业重点专业。在专业实训基地建设方面，建设校企合作、产学结合特点突出，能营造出真实的工作环境，融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体的校内外实训基地，实现生产与教学相结合、实训与劳动相结合、学习与创新相结合。并面向社会开展职业技能培训、职业技能鉴定、技术服务、研发等多种形式的社会服务

6、。（2）人才培养目标。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好思想品德和职业道德，牢固掌握本专业基本知识、基本技能，在电力建设企业从事现代施工机械设备检修、运行管理工作的高技能应用型人才。（3）人才培养规格名称规格描述知识规格（1）掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本知识；（2）掌握本专业需要的文化基础知识；（3）掌握机械制图及机械设计基础、机械制造工艺等机械工程学科基本知识，具有识图与制图能力，具有机械加工工艺编制能力；（4）掌握本专业必须的互换性与技术测量、力学、机械原理及机械零件、液压与液力传动等知识（5）掌握工程机械底盘的构造、工作原理及主要构件、总成的

7、维护与修理保养知识（6）掌握内燃机与工程机械构造与原理、机械化施工技术知识及工程机械操作与维修知识；（7）掌握起重设备的工作原理与结构、起重工艺（8）掌握工程机械运行材料的性能，选用、使用要求，保养等知识。技能规格（1）具有用计算机辅助绘图与读图的能力，具有查阅有关国家标准的能力（2）具有正确使用电工电子仪表和常用测试仪器的应用能力（3）具有正确使用常用工程机械维修设备、仪器的能力（4）具有对工程用内燃机常见故障进行诊断及维修（5）具有组织工程机械大修以及组织大修后综合检测的能力（6）具有使用起重机进行一般复杂程度设备吊装组织