关于在全县开展农村党员创业带富创先争优活动的实施方案

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1、关于在全县开展农村党员创业带富创先争优活动的实施方案为了深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，全面落实科学发展观，不断深化拓展农村党的基层组织建设“三级联创”、“三创三强”活动，进一步搭建农村党员发挥先锋模范作用、展示先进性的平台，打造农村党员带头创业和带领群众共同致富的载体。根据毕节地委党的建设工作领导小组《关于在全区开展农村党员创业带富创先争优活动的实施意见》（毕党建发[2010]6号)文件精神，决定在全县开展农村党员创业带富创先争优活动，特提出以下方案。一、总体目标围绕“一年先行试点，二年全面推开，三年见到成效”的目

2、标，力争通过2至3年的努力，到2013年底时，每个乡镇建设1个以上党员创业带富示范点；每个村（居、社区）建设1个以上党员创业带富示范服务基地；在每个村民组分别培育1户以上党员创业带富典型；80%以上有劳动能力的农村党员都熟练掌握1－2门致富技能或具备一项以上发展经营的特长，经营种植、养殖、加工、商贸、服务等1个以上致富项目，成为农村经济发展的致富能手；采取“1+X”的模式，每个党员创业带富示范户结对帮扶5户左右农户，带领群众共同致富。二、主要任务（一）大力实施“一人一专长”党员素质提升工程，切实提高农村党员带头创业和带领群众

3、共同致富的能力坚持党性教育与技能培训并重的方针，县委组织部每年举办村级党组织书记培训示范班2期100人以上、党员致富能手培训示范班2期100人以上。各乡(镇)每年组织对村级党组织书记、村（居、社区）委员会主任和党员致富能手进行轮训。通过轮训，引导广大党员转变发展观念和发展方式，并掌握1－2门种植、养殖、加工等致富技能，或具备商贸、服务行业等1项以上发展经营的特长。依托党员短期教育实践培训基地和远程教育站（点）、党校、职业技术学校等各类培训资源，确保到2011年底时，在全县建立5个以上高标准党员创业综合实践培训基地。（二）切实

4、加强“一村一基地”党员创业带富示范服务基地创建活动，助推农村产业结构升级采取逐步推进的办法，每个村级党组织至少规划创办1个党员创业带富示范服务基地，试验、示范种植、养殖1项（个）以上新技术、新品种。要选好配强示范服务基地项目管理人、农技辅导员。鼓励和扶持有一定经济实力的农民党员带头投资创业、盘活集体闲置资产，发展产业规模较大、发展前景好、带富辐射面广的示范服务项目。每季度组织党员干部群众到示范服务基地开展现场参观、疑难解答、技能比武等活动1次以上，使党员创业带富示范服务基地成为党员、群众学技术、强本领的“试验田”。每个乡镇要

5、从村级示范服务基地中选择打造1个以上党员创业带富精品示范点。（三）扎实开展“一组一典型”党员创业带富典型培育活动，示范带动群众增收致富40结合实际，在每个村民组选择1个以上创业带富典型培育对象，通过领导联系、政策优惠、项目引导、科技扶持、产销服务、资金扶持等手段，培育一批有代表性、影响力和辐射力的创业带富典型。分别帮助他们规划建设1个以上有一定规模的种植或养殖或加工或商贸服务等项目，确保每个创业带富典型示范户到2011年人均纯收入高于全县农民人均纯收入平均水平20％以上。引导创业带富典型通过远程教育播放、现场讲解、示范操作等

6、多种形式，向邻近群众开展培训、辅导，充分发挥示范辐射带动作用，产生培育一个、带动一片、影响一方的效应。同时，注重将优秀致富能手、种养殖大户发展为党员，不断扩大党员创业带富示范典型的覆盖面和影响力。（四）扎实开展“党群共富”联创活动，切实发挥共产党员的先锋模范作用一是党员与群众结对帮扶。组织党员致富能手、创业积极分子每户分别与5户左右农户结成帮联对子，帮助结对群众转变思想观念，掌握致富技能，找准致富门路，获取致富信息，提供产前、产中、产后服务，使结对帮扶的农户，次年后达到人均纯收入年增加300元左右的目标。二是支持和鼓励能人党

7、员领办、创办农村专业协会和农村经济合作社。村“两委”要在乡镇党委、政府的领导和指导下，结合实际，筹建1个以上农村专业协会或农村经济合作社。通过农村党员发挥主导作用，为会员提供各类服务，推行“支部+合作社+农户”等发展模式，带领其他会员农户共闯市场，提高农业专业化、集约化经营水平。三是组建党群共富联合体、互助会，开展带创共富活动。按照行业趋同、居住邻近的原则，每个村动员和组织党员与其他农户，组成1个以上以“学习互助、技术互帮、劳力互补、资金共筹、信息共享、市场共创、土地连片”为目标的党群共富联合体、互助会，指导建立互助运行机制

8、，坚持经常性的互助活动，切实解决农户间劳动力不平衡、资金不足、技术缺乏、信息不畅等问题，使党员和群众在平时的学习、生产和生活中优势互补，资源共享，互助双赢，拓宽党员服务群众的渠道。三、工作步骤总体工作从2010年5月下旬启动实施，计划到2013年底完成主要工作目标任务。第一阶段：调查研究，