苏教版语文七上狼教案

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1、狼蒲松龄内乡县夏馆初中邢明理教学目的1、学习情节设计和精练而生动的语言运用。2、初步了解古汉语中词语活用的特点。教学重难点1、弄清常用实词的含义，正确理解文章句意。2、理解课文所表达的内容及表现的实际意义。3、理解文言文中古今异义现象、词类活用现象、一词多义现象。教学设想教学方法重读适讲法、讨论释疑法、领悟法。教学准备课文录音磁带、投影仪木制条形刀、两个狼头面具。教学时数1课时教学步骤一、导语设计同学们，前面我们已经学习了《最后一课》，大家回忆一下，那是一篇什么体裁的文章？(小说)今天，我们再来学习一篇小说，不过它是用文言文写成的，那就是《狼》。（板书课题）二、介绍作者及作品1、蒲松龄的

2、字、号、籍贯、生卒年，在题注里有介绍。请大家齐读一遍。2、用投影仪介绍《聊斋志异》。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，一部文言短篇小说。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记的意思，“异”是奇闻异事。该书借鬼狐神妖，奇闻异谈反映当时社会的黑暗，科举制度的不合理和男女青年向往自由爱情等，有一定的积极意义。三、整体感知课文1、教师放课文录音，学生试读，结合课下注释疏通文意。2、从小说三要素入手，理请文章思路。（1）回忆小说三要素：环境、人物、情节（2）学生找出本课的环境描写的语句。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（3）理清文章思路。人情节物一屠杀生死搏斗吃狼晚归遇狼开端缀行甚远惧之投骨发展一止一

3、从进一步发展骨尽奔倚持刀御狼并驱如故眈眈相向高潮结局刀劈狼首断骨杀之目瞑意暇两狼毙亡评论止增笑耳贪婪狡诈欺骗愚蠢主题恐惧幻想机智勇敢人能胜狼（恶势力）四、精读课文第四段，落实重点。1、明确段意，是小说的高潮和结局部分。2、为了加深对本段的理解，找三位同学上台表演。要求：结合插图，注意屠户持刀的动作，体现出屠户机智勇敢，两狼阴险狡诈。3、通过三位同学的表演，让学生找出表现狼阴险狡诈的句子。明确：其一犬坐于前目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。五、处理课后作业六、分类布置作业（要求：A类做1——5题，B类做1——3题。）1、给加点字注音缀行苫蔽成丘目似暝狼亦黠矣2、解释加点的字一

4、屠晚归其一犬坐于前一狼洞其中意将隧入以攻其后也3、理解下列词语的古今意思一狼径去古义：今义:屠自后断其股古义：今义:禽兽之变诈几何仔古义：今义:4、下列词语“止”的用法与“止增笑耳”相同的是（）A、止有剩骨B、一狼得骨止C、止露尻尾5、作者直抒胸臆，点明主旨的语句是：，，？。