基层民事法官如何办案

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1、基层民事法官如何办案前言一直认为，转轨期的中国司法，为世界司法史提供了一个有趣的样本。今天的中国基层民事法官们，在案件审理过程中，常处于多种角色的互动之中。翻摆案件审理这一“多棱镜”，在镜头曹的一面，我们仿佛看到法官们犹如孤坐于项法律城堡之中的僧侣，不食人间烟火一样檫地操摆手中的法条，从对概念逻辑的严密鲢的推演之中，寻找判决的答案；而转动一韵下镜头，我们又易窥见基层法官走出了法ぽ律城堡，在田野、炕头貌似悠闲地与案件当事人聊案，倾听社会大众见解，并适时匮对判决结论作出一些微调；再看镜头的第ф三面，你可能又会发现一位完全不同的法庥官形象，从那位忙于请示汇报的基层法官殓匆匆身影中，你完全

2、可能认为，他仅是一名合格的公务员。基层法官的角色，在法宰律人、社会人、行政人之间游荡，这或许拾是转型时期中国法官所特有的现象。写作成本文，意有三：一是想以一个真实的司法房场景为分析对象，对当前的基层法官司法罢样式作一番整理，告诉外界，我们是怎样举做的；二是想进一步探明我们为什么要这ぅ样做，其制度与社会背景何在？三是试图盅摸索一条路径，探索当前我国基层法官合吣适的角色选择。当然，如果本文能唤起人漫们对基层法官处境的理解，并进一步对基陀层司法予以支持的话，那将是一大幸事。诞22/22本文的写作格式，采用的是对自己办案手记的逐部评论、解剖，进而阐明表象后促的意义的方式。这是一种新的尝试，我

3、希踪望，这些真实的法官办案手记，能为学者⒐们研究现阶段中国基层法官司法实务提供宙样本。但这种写作方法可能面临的危险是辖，手记的凌乱性很可能会导致文章的各部酎分之间的断裂。为克服这一缺陷，在手记榈的各部分，我均用一句话的形式对手记内容进行提炼，并将角色的分析与对应的手疬记内容进行链接。在结论部分，我会对全辑文作出总结。从一则案件出发这是一浼起适用简易程序审理的校园人身损害赔偿粜案件，从我接手案件到作出判决，审理时别间125天。案件共有三位当事人，原告甲是一名年逾八旬的老人，被告乙是一所鄯大学，被告丙是一名学生。经审理查明，叁XX年12月4日下午，被告乙所属社会ｋ科学系学生会组织学生进行

4、篮球比赛，被告丙所在的球队一方发动快攻，将球大力绛甩至底线处，被告丙纵身跃起救球，落地谷时将位于比赛场地底线外约2米远的原告谪撞倒在地，事发后被告将原告送至医院，ё经诊断原告右股骨颈骨折。住院期间共花黠费医疗费用25942元。事发后，大学啃发动师生为被告丙筹措现金元，该款已支筇付原告。原告的伤情经法医鉴定属八级伤征残。另查，事发地点是一下沉式的体育场Η，行人不由此经过。事发后，原告向法院驵提出诉请，请求判令被告乙、丙连带赔偿舻原告经济损失元。22/22法院经审理认为；原佯告擅自进入被告乙校园后，又进入相对封阔闭的下沉式的体育场内，根据自身的年龄及活动场所，原告理应合理估计到潜在的煳风

5、险，而原告没有充分考虑其年事已高及萜行为的潜在危险性，在前排他人均能避让蠊救球球员的情况下因自身疏忽及行动迟缓路未能避让救球球员，导致损害的发生，可以认定原告对自身安全没有尽到一般人所梳应尽到的谨慎注意义务，其过失应属重大茕过失，其后果将导致被告的民事责任得以ㄓ减轻。被告乙作为一个管理者，应当对校橱园内的学生活动进行规范化管理，并对活期动的安全性提供一切必要的保障。但就本腙案已查明事实，球赛之旁观群众均临近于以比赛边线，被告乙对此未予警示，亦未派诡人参与球场秩序的维护，没有尽到善良管枢理人所应尽到的管理义务，其过失属一般顿过失。被告丙在跃身救球时应当考虑到紧靠边线观众的人身安全，在起

6、跳力度上有蚜所把握，但从本案之球场底线与损害发生节地之间的距离近有2米判断，被告丙在救⑴球时起跳力度过大，其行为具有一定的危呐险性，主观上存有判断不周的过失。但考狐虑到篮球运动的对抗性特点及当时比赛的舄激烈程度，对被告丙的注意义务不应要求脶过高，被告丙的过失在程度上应属轻微过泺失。在具体赔偿责任的确定上，确定被告漕丙承担责任的比例为损失金额的5%，即滑元，由于被告丙已于事发后支付原告元，故其不再承担赔偿责任。在原告与被告乙鼹间，根据过失大小及原因力比例，确定原噬22/22告应自行承担损失金额70%的责任。被育告乙应承担损失金额25%的赔偿责任，涯即元。办案手记初阅案卷的一种直觉据：1月

7、5日，立案庭将案件移送。初翻阅托原告诉状及举证材料，围绕原告诉请，隐约感觉本案的争议焦点在于过错的判定及ｃ共同侵权行为的是否构成。初步感觉原告臊、被告学校均有一定责任。被告学生的责伏任模糊。寻找学说：1月9日，晚上在家中上网搜索到学者张新宝2人合著《共靴同侵权行为十论》一文，对于判断本案二渑被告的责任类型可供参考。围绕原告的请求权基础进行法条分析：1月18日，姹明日要开庭审理本案。再阅诉状，原告的房请求权基础在于《民法通则》第