履行主体责任及廉洁从政情况报告

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1、履行主体责任及廉洁从政情况报告2016年,市政府办公厅党组深入贯彻落实中纪委十八届六次全会、省纪委十届五次全会精神和市纪委十二届七次全会的部署要求,坚持全面从严治党、依规治党,主体责任进一步压实,在思想建设、源头治理、作风建设、各项整改等方面取得新成效。一、压实主体责任,落实从严治党要求(一)明晰主体责任。积极构建横向到边、纵向到底的责任网络,在新修订的《成都市人民政府办公厅工作规则》中,增设“党务工作”专章,将党风廉政建设主体责任延伸到各归口单位、各处室和每一名干部,建立了厅党组、归口单位、处室三个层面和主要负责人、分

2、管负责人、一般干部三个类别的“三层三类”主体责任清单体系,分别梳理并制定2016年度党风廉政建设主体责任清单,实现了党风廉政建设清单管理全覆盖,形成人人是主体、人人都参与、人人要担责的工作局面。(二)履行“一岗双责”。厘清职责分工,制定下发了市政府办公厅《2016年党风廉政建设和反腐败工作牵头任务分工》,对“严格执行党的纪律”等9项牵头任务、28项具体任务,明确了牵头领导、责任处室以及工作要求、完成时限;针对厅党组2015年度落实党风廉政建设主体责任检查考核反馈问题,制定整改方案,明确责任人,加强了对任务完成情况的动态监

3、管。逐级签订党风廉政建设责任书,全厅70名处级以上干部分层分类签订了《2016年党风廉政建设责任书》,进一步明确了责任主体和责任内容。厅党组书记认真践行“四个亲自”要求,先后18次对党风廉政建设和反腐败工作作出部署。班子其他同志认真落实“一岗双责”要求,对分管领域党风廉政建设工作及时部署、及时督促,对牵头负责的党风廉政建设工作亲力亲为、务求实效。(三)健全责任落实机制。充分发挥厅党组在全厅党风廉政建设中的领导作用,厅党组先后10次专题研究了党风廉政建设相关工作,制定了市政府办公厅党组《落实党风廉政建设主体责任2016年工

4、作要点》等一系列工作措施。充分发挥厅机关党建暨党风廉政建设联席会议和厅务会的推动作用,先后召开厅务会7次、联席会议3次,传达学习中央有关党风廉政建设的方针政策,以及省委、市委出台的相关重要文件精神,研究部署了办公厅贯彻落实工作。加强主体责任落实情况管理考核,印发了市政府办公厅《关于深化党风廉政建设主体责任清单管理的通知》,严格清单管理机制,建立履责纪实台账,强化日常监督检查,推动责任落地生根。二、加强思想建设,严格遵守党规党纪(一)严肃党内政治生活。严守政治纪律和政治规矩,坚决贯彻习近平总书记“五个必须”的重大要求,进一

5、步强化党员干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,始终与中央、省委省政府和市委市政府保持高度一致。严格执行《关于党内政治生活的若干准则》,开展积极健康的思想斗争,特别是以发生在身边的门生违纪违法案件等反面典型为鉴戒,教育督促党员干部特别是领导干部自觉遵规守矩。严格落实市委《关于实行党风廉政建设主体责任约谈制度实施办法(试行)》,出台了《市政府办公厅党风廉政建设主体责任约谈制度》,认真开展日常约谈和问题约谈30余次,让咬耳扯袖、出汗红脸成为常态。全厅各党支部(总支、党委)认真落实“三会一课”制度,领导干部严格执行“双

6、重”组织生活制度,同时厅党组成员分别在全市20个区(市)县政府办公室建立了基层党支部联系点,自觉带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课。截至9月,全厅局级领导干部先后以普通党员身份参加所在支部主题党日、集中学习和专题研讨等活动295人次,在支部和联系点作党课报告116人次,在支部交流学习心得体会146人次,党员干部在党意识和组织观念不断增强,党内政治生活的政治性、原则性、战斗性不断提高。(二)深化廉洁从政教育。结合“两学一做”学习教育,深入开展党章、党规党纪学习教育、宣传解读,开展领导干部讲专题党课、邀请市委党校教授作专题

7、辅导讲座等活动30余次,引导党员干部自觉用党纪规范和约束自身言行。深化“廉政教育大讲堂”活动,先后组织党员干部赴成都战役纪念馆、邛崃红军长征纪念馆、金堂监狱等地开展党性教育和廉政警示教育200余人次,厅主要负责同志为党员干部职工上了2堂廉政党课,副处级以上干部撰写廉政心得90余篇。抓好先进典型教育,组织党员干部认真学习《优秀领导干部先进事迹选编》,对标焦裕禄、兰辉、菊美多吉、毕世祥以及市“两学一做”模范典型周卫东等同志的先进事迹,结合自身找差距,明确努力方向;积极开展“五个示范”机关党建品牌创建活动,实施机关党组织“先锋

8、表率”行动,设党员示范岗53个。以纪念建党95周年开展优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选为契机,组织学习身边的先进典型。今年,全厅共有1个支部获得市委表彰,1名同志获得市直机关优秀共产党员称号,厅内共评选出先进支部6个、优秀党员45名、优秀党务工作者9名。注重家风建设,通过组织学习习近平总书记关于家风的重要

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