认真做好乡关工委工作

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时间:2018-07-29

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1、认真做好乡关工委工作,努力把农村关心下一代工作做好做实乡乡乡乡关工委近年来,我乡关工委在上级关工委的关怀和指导下,在乡党委和政府的正确领导和支持下,以“五老”为主体的关工队伍全体同志的辛勤努力,关工工作取得了可喜的成绩,连续七年被评为县先进单位,为构建和谐社会,建设社会主义新农村发挥了较大的促进作用。我们的做法是:一、切实加强乡关工委自身建设,努力把工作基础筑牢。二00一年我乡关工委由关协正式提升为关工委,各村关协组织相继建立。乡关工委按照当时我县关工委的布置,聘请一位退休老教师为执行主任,主持日常事务工作。各村关协聘请一位五老同志任会长,组建以“五老”为

2、主,村支部书记参加的5—7人的理事会。随着关工工作的机构逐渐完善,遵照上级关工委的指示和布置,乡关工委组织机构完善为党委书记任名誉主任,主管关工工作的党委委员任第一主任,一名五老主任(一号老人),五老同志任秘书,以“五老”参加为主,相关单位(青年团、妇联、司法、文化站、计生协会)负责人和学校支部书记参加的关工委组织机构,组成一支以“五老”为主体的乡关工委工作队伍。现我乡关工委组织机构共有成员18人,其中五老10人。为了使乡关工委工作正常化、正规化,我们成立了以“一号老头”为组长的“五老”常务班子,负责日常工作和指导村、学校关协工作。“五老”常务班子制定了工

3、作职责和工作制度,日常轮流到办公室值班,每逢赶集日为接待青年来访日,还负责对学校周边环境的巡视。为了有利于关工工作开展,我们将村关协由原单一的五老理事会扩大成村关协队伍,吸收村民小组长,各村民小组的“五老”为成关协会员,形成了人人关爱青少年,大家参与关工工作的关协工作网络。学校关协将本乡籍的退休教师和少先队辅导员及后勤负责人吸收为成员,以利工作的联通交流。健全了组织机构,为做好关工工作奠定了基础。为了使关工(协)工作有序进行,并有所作为,制定了工作职责和一系列工作制度。如学习制度、汇报制度、奖励制度、工作目标,五老常务班子制订了分工包干责任制,与此同时,还

4、请示了乡党政领导,将关工(协)工作纳入对村责任制检查的内容。关工(协)工作的制度保障了关工工作的正常开展,使关工工作时时处于主动的局面。组建了一支以“五老”为主体的关工工作队伍,使关工工作有了主力军、生力军。但如何发挥这支队伍的主观能动作用,充分调动工作人员的积极性和创造性是做好关工工作的关键。我们一是坚持学习制度,不断提高工作人员的思想认识和工作水平,让关工工作的重大意义,紧迫性在“五老”中根深蒂固,始终保持主动、积极、热情的情绪;二是敬爱“五老”,尊重“五老”,我们主要是结合实际的党政领导请示汇报,提出敬爱“五老”的具体要求,得到了党政领导的重视,经党

5、政领导会议决定:为乡关工委“五老”常务班子订阅“中国火炬”,每个成员订阅“老年人”、“中年自我保健”杂志,以利“五老”学习和自身保健;三是“五老”常务班子人员每五年上门祝大寿一次;四为“一号老头”每月报销差旅费、电话费、办公费100元;五请“一号老头”参加党政召开了大型会议和活动。党政领导的决定和行动激发了五老的积极性,从以前要我做关工工作转变成我要做关工工作。七年来,自愿组织义务巡视学校周边环境小组,每天轮流到乡关工委办公室值班,赶集日轮流接待青年来访咨询。一号老头先后编写了“文明建设三字经”、“青少年成成歌”、“村文明公约”、“八荣八耻拍手歌”、“遵纪

6、守法歌”、“我的老人言”、“我的老人言”、“伟大可爱的祖国”、“爱国知识问答”等教育资料,每年写1—2篇调查报告。关工(协)工作就绪了,但要保证工作正常运作,有较好成效,必须要有经费来保障。我乡党委和政府把乡关工委的经费开支纳入乡财政预决算,每年拨给经费3000元,大型活动费另行追加,如去年学校开展的“爱国知识问答”竞赛就追加了500元作为奖金。各村把关协的经费开支与计生协会的开支经费通等对待。如横江桥村就把集镇上的两个店面租金(每年1600元)收入给计生协和关协各一个专用。从去年元月起,按照县委的决定,给村关协会长每月30元的工作补贴。为适应新形势的发展

7、,进一步搞好关工(协)的自身建设,我们对村关协的阵地对照示范性关协的标准,进行了规范化建设,横江桥村关协去年经市关工委检查验收,达到示范性关协标准。今年年底,我们将对全乡关协阵地建设对照示范性关协标准进行检查验收。二、切实加强乡关工委“三项活动载体”建设,努力把工作平台做好。加强活动载体建设是关工工作的核心环节,是关工工作的主旋律。我们结合本乡实际,主要抓好“结对”、“青年创业服务站”、“老少活动”三项活动载体。结对活动是搞好关工工作的有效途径,起初,我们把结对活动局限于“老少结对”,从二00七年以来,在结对活动中勇于开拓创新,从“一对一”拓宽到“一对多”

8、,从老少结对拓宽到先进与落后、富裕与贫困的结对,在学校从师生结对拓

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