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时间:2018-07-29
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1、新闻传播学院记者节系列活动之“猜新词典”知识竞赛活动策划一、活动主题:新“心”相印,知行天下!二、活动目的:本次活动旨在宣传“记者节”,同时普及记者节、传媒人物和新闻历史等相关知识。提高学生对于记者的职业了解,以及让学生巩固中外新闻史、传播学的基本理论。在丰富校园课余生活之余,增进班级凝聚力,拓展学生的知识面。三、活动时间:初赛10月19晚18:30-20:0010月20晚18:30-20:00决赛10月27晚18:30-20:30四、活动地点:初赛:大教室(150人)决赛:南广大讲堂五、活动对象:2011级全日制在校学生六、前期
2、准备:a)前期宣传主题、时间、地点都拟定好,交与宣传部,做好前期宣传工作(制作宣传单、海报)。并且交与秘书处进行申请教室等工作。——学习部、宣传部、秘书处b)报名流程1、活动的宣传及报名工作展开。(由11级辅导员给各班班长发通告,由各班组织参赛团队,每班共3名同学,另外每班3位同学之中选出一位作为队长,班级参赛队名单于10月14日之前交与辅导员处。)——学习部2、参赛名单汇总后,由学习部确定下最终的参赛名单,并且整理好联系电话。——学习部c)相关准备1、在10月12日召集各班负责人开会,首先介绍此次比赛的比赛规则、出题范围,其次由
3、每个班的负责人进行抽签,根据抽签结果确定每个班的比赛场次。——学习部2、确定决赛评委名单及联系方式,并大致告诉评委此次比赛的大致情况,确保比赛的公平性原则。(ps:评委为三位,老师一位,学生两位)——秘书处3、确定主持人一名,以及礼仪小姐两位。——学习部、文艺部4、准备计分需要的道具、以及班级牌子,评委的水等——生活部(注:计分道具主要是40个1分的牌子。每个参赛班级在上场之前都会发到10个1分的牌子,当得到1分时,将1分的牌子放到班级牌子的旁边,如果有倒扣则将自己的获得的牌子拿下来。最后统计那个班级举起的牌子最多。而决赛中论述题
4、得分则是由评委打分之后另行加入,然后算总分。)5、抢答器及赛题的准备——学习部七、活动流程:a)活动开始前1、确定教室后的布置会场——生活部、学习部2、参赛班级提前15分钟到场——学习部安排入座3、评委提前10分钟到场——礼仪小姐(文艺部)安排入座b)正式活动流程1、主持人致开场辞。2、主持人介绍出席领导及评委老师3、比赛正式开始,根据比赛形式进行比赛,*注:比赛环节说明:初赛:第一轮必答题环节,每班3道题,答对得1分,答错不扣分。(该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助)第二轮抢答题环节,共计10题,答对得1分,答错扣1分
5、。(该环节每班有1次机会可要求主持人去掉1个错误答案)第三轮人物题环节,ppt将出现4个著名新闻记者,由之前得分高低依次选择想要回答的人物(若出现平分情况,则由两班按抢答器来决定选择人物的先后顺序)每个人物内含3题,答对得1分,答错不扣分(该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助)。决赛:第一轮必答题环节:每班3道题,答对得1分,答错不扣分。(该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助)第二轮抢答题环节:共计10题,答对得1分,答错扣1分。(该环节每班有1次机会可要求主持人去掉1个错误答案)第三轮人物题环节:ppt将出现4著
6、名新闻记者,由之前得分高低依次选择想要回答的人物(若出现平分情况,则由两班按抢答器来决定选择人物的先后顺序),每个人物内含3题,答对得1分,答错不扣分(该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助)。第四轮论述题环节:主持人给出话题,继续根据得分顺序依次论述(若出现平分情况,则由两班按抢答器来决定选择人物的先后顺序),满分共5分,时限3分钟,超时扣分。由评委根据语言表达、形象风度、主题立意进行打分。4、当所有环节结束后,算出最终得分,由主持人宣布进入下一轮的比赛结果。(注:决赛结果由到场评委进行宣布)c)活动结束后评委、选手、观众
7、离场。学生会清理现场,检查设备等是否关好,一切无恙后,交还钥匙。八、活动说明:a)出题范围:由《媒介传播史论》、《传播学概论》、记者节常识以及现当代中国知名新闻人物的范围里出题。在抽签时统一把范围告知各参赛班级。b)计分标准:详见附表一c)晋级规则:1、.初赛、决赛均由最终得分决定该场比赛名次。2、每场初赛前2名将晋级决赛。3、初赛、决赛中如出现分数相同,则由主持人加赛抢答题,直至分出名次。d)犯规说明:1、在抢答环节,答错班级不能进行该题的次轮抢答2、如有提前摁抢答器则视为犯规,不能参与该题抢答,犯规第一次为警告,之后再犯规则每
8、犯规一次扣一分。九、人员安排:1、申请教室,邀请决赛评委(秘书处:2人待定)2、制作宣传单及海报(宣传部:2人待定)3、购买奖品及评委礼品,发放宣传单(外联部:二人待定)4、确定参赛名单,召开各班参赛队长会议,抽签并介绍参赛规则(学习部:臧明睿、郭
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