数控技术课程标准

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1、25日晚缺席：杨世权、林焱、黄维秋、司徒鹏、赵星宇、李志豪、韦荣冠、姚业东、陈善发陈作尧、吴秋骆班主任王老师(172006136) 14:42:51 26日晚缺席：黄计晓、林振醒。缺半次村委会、林焱、谭波涛、黄维秋班主任王老师(172006136) 14:43:29 27日晚缺席：张天冀《数控车床编程与加工技术》课程标准一、课程名称：数控车床编程与加工技术二、对象：三年制中职数控技术应用专业学生三、课时：210四、学分：11五、课程目标通过任务引领、工艺分析、数学处理、程序编制、仿真模拟、加工实训等活动项目，使学生掌握正确分析产品数控加工工艺，合理使用切削刀

2、具，合理编制数控程序，最终加工出合格的中等复杂程度零件的技能；使学生成为具体数控车工中级工水平的技能型人才；使学生能对数控车床和工、夹、量、刃具进行合理使用与维护，养成良好的安全生产与文明生产习惯；使学生具有较高的职业素质和良好的职业道德。职业能力目标：l能看懂中等复杂程度的轴套类、轮盘类零件图。l能识读工艺文件，正确分析零件的数控车加工工艺。l能合理选择和安装刀具，并确定切削用量。l能合理编制中等复杂零件的加工程序。l能规范操作数控车床，加工出合格零件。六、设计思路本课程贯彻“工作过程导向“的设计思路，以生产实践中的工作任务为项目构建课程体系，实现理论与实

3、践的机密结合。课程内容的选择与组织上由浅入深，围绕生产实际工作任务的需求，突出工作任务与知识的关联性，让学生在生产实践活动中学习知识，分析问题，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的学习积极性可主动性。通过本课程的学习，使学生掌握数控车床一般编程一加工技能。七、内容纲要项目一初识数控车床6课时教学目标最终目标：能适应数控车床操作的工作、学习环境。促成目标：1．遵守工作场地规章制度可安全文明要求。2．会数控车床的日常维护与保养。3．会正确使用和保养常用量具。4．认识场地与设备：数控实训车间及其设备。（一）工作任务适应数控车床的工作、学习环境。（二）

4、相关实践知识1．维护与保养数控车床。2．使用和保养常用量具。3．参观数控仿真实验室、数控实训车间，了解相关设备。4．数控车间规范化行为实践。（三）相关理论知识1．仿真软件使用规范。2．数控车床操作工作规范。3．数控编程的学习方法。4．数控车加工常用设备初步知识。5．滚珠丝杆及其传动初步知识。项目二外圆直线编程16课时教学目标最终目标：会手工编制加工阶梯轴的规范程序。促成目标：1．会选择合适的刀具和切削用量。2．会编制轴类零件的粗、精车数控加工工艺。3．会建立工件坐标系，确定各基点的坐标。4．掌握常用M代码及F、S、T代码的使用方法。5．掌握快速定位、直线插补

5、、固定循环、粗车循环等G指令的用法。6．掌握加工程序的一般格式。7．能手工编制低、高台阶轴的加工程序。模块一：低台阶轴编程（一）工作任务会手工编制低台阶的精加工程序。（二）相关实践知识。1．精加工路线的确定。2．车削用量的选择。3．刀具的选择。4．M、F、S、T指令及快速定位、直线插补指令的使用。（三）相关理论知识1．数控机床基础知识。2．数控车削精加工工艺。3．手工编程的基本知识和方法。4．坐标点的计算方法。5．M、F、S、T指令的格式及含义。6．快速定位、直线插补指令的格式及含义。（四）拓展知识1．数控基本原理。2．数控系统的分类。3．常见零件端面加工路

6、线分析。4．常用刀具知识。模块二：高台阶轴编程（一）工作任务会手工编制高台阶轴的粗、精加工程序。（二）相关实践知识1．粗加工工艺路线的安排。2．直线插补指令在粗加工中的应用。3．固定循环、粗车循环指令的应用。（三）相关理论知识1．数控车削粗加工工艺。2．固定循环、粗车循环指令的格式及含义。（四）拓展知识1．直线插补与固定循环指令粗加工编程的特点比较2．特定阶梯轴批量加工的优化编程。3．圆锥、任意倒角基点的计算方法。项目三数控仿真系统操作6课时教学目标最终目标：能较熟练运用数控车仿真系统实现零件的模拟化加工。促成目标：1．能操作仿真软件界面，实现选择系统、装夹

7、工件和刀具、控制模拟车床视窗显示、测量工件等基本操作方法。2．能在仿真系统上编辑程序。3．能在仿真系统上叫熟练地进行对刀及补修调等操作。模块一：仿真软件的基本操作（一）工作任务掌握仿真软件的基本操作方法，会在数控车仿真系统上输入程序。（二）相关实践知识1．启动软件。2．修改毛坯、刀具参数。3．模拟装刀，装夹毛坯。4．模拟机床视窗显示操作。5．编辑、修改、调用程序。（三）相关理论知识1．软件菜单的功能。2．仿真系统操作面板按键的功能。3．程序的编辑操作方法。（四）拓展知识数控仿真软件的种类。模块二：数控车仿真系统的模拟加工（一）工作任务会运用数控车仿真系统模拟

8、加工阶梯轴。（二）相关实践知识1．在仿真系统中输入程