人教高中生物必修2教案：第五章第二节 染色体变异学案

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1、第五章基因突变与其他变异第二节染色体变异班级_______________姓名______________【目标导学】学习目标：①说出染色体结构变异的基本类型。②说出染色体数目的变异。学习重、难点：①染色体数目的变异。②染色体组的概念。③二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。考纲要求：①染色体结构变异和数目变异。（A）②生物变异在育种上的应用（A）【课前复习】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的______、_____和_____，而引起的_____的改变。1．基因突变的原因有：___________、__________

2、_、____________和内因。基因突变的特点是：___________、___________、___________、___________、___________。2.基因突变的意义是：_______，，。基因重组的意义是：______，。【课堂展开】一、基因突变与染色体变异的区别：1．基因突变是染色体上基因的改变，是微小区段变异，是水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。2．在光学显微镜下观察到的变异是，看不见的是。二、染色体结构的变异：1、定义：由引起的变异。如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病，而果

3、蝇的棒壮眼是由于染色体中某一片段引起的变异。2、类型:①___:染色体某一段的缺少。如。②:染色体增加了某一片段。如。③:染色体的某一片段移接到另一条上。④:染色体的某一段的位置颠倒了180°3、结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体。【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（）三、染色体数目的变异

4、：染色体数目的变异可以分为两类：⑴一类是细胞内________的增加或减少；例如。⑵一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如。（一）染色体组：[来源:学+科+网Z+X+X+K]细胞中的一组______________，在_____和_____上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。【例2】一个染色体组应是（）A、配子中的全部染色体B、人的配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体[总结]①根据染色体形态判断：细胞内形态（填“相同

5、”或“不同”）的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有________个染色体组。②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制的基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。【思考】基因型为AABBCC的生物体细胞中有_______个染色体组；某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则该生物含有_________个染色体组。③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=(二)二倍体和多倍体：1、相关概念：由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__

6、________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有或以上染色体组的叫做多倍体。举例：二倍体生物：____________________________三倍体生物：____________________________四倍体生物：____________________________【例3】用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体　　

7、B．三倍体C．四倍体　　　　D．六倍体2、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。3、多倍体育种：①方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。②原理：当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（三）单倍体：1、像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有___________________________的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有

8、几套染色体组都叫单倍体。2、单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。3、获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术4、单倍体育种的过程：__________离体培养→__________→正常纯合子5、单