绪论2 第二三节 肩负历史新使命

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1、第二节肩负历史新使命志于道据于德依于仁而后游于艺修其身齐其家治其国必先正其身读书面对圣贤当知所学何事立志胸存社稷但求无愧于心一.认识当代大学生的历史使命当代大学生的历史使命是:建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。1.面临世界科技文化发展的挑战第一，科技知识成爆炸性的增长，不断引发新的科技革命。第二，科技成果的产业化周期不断缩短，不断地造就新的追赶和跨越的机会。第三，科技全球化加快，自主创新能力已经成为国家竞争力的决定性因素。一是发达国家用技术来控制市场。另外发达国家用技术来控制资源。2.面临世界多极化经济全球化的挑战世界多极化经济全球化

2、3．面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战按照世界银行的分类，人均国内生产总值在650美元以下叫低收入国家；650到2555美元为中等收入国家；2555美元到7911美元叫中高收入国家；7911美元以上叫高收入国家。为什么是矛盾凸显期？社会矛盾更加突出巨大的资源瓶颈制约我们正处在国际竞争压力不断加大的一个时期二、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂。智是人才素质的基础。体是人才素质的条件。美是人才素质的重要内容。三.塑造当代大学生的崭新形象理想远大、热爱祖国。追求真理、勇于创新。德才兼备、全面发展。视野开阔、胸怀宽广。知行统一、脚踏实地。态度决定

3、一切细节决定命运“大头针”敲开银行门废纸“铺就”成功路脱鞋“赢得”赞同票第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的意义二、社会主义核心价值体系的基本内容三.提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系重点问题：社会主义核心价值体系的基本内容一、学习和践行社会主义核心价值体系的意义背景分析1、社会主义核心价值体系是在中国社会经历深刻的变革、社会阶层和利益结构呈现多元化的背景下提出的。（1）社会经历深刻的变革（2）社会阶层呈现多元化社会阶层分化工人阶级、农民阶级和知识分子阶层整体素质提高数量大大减少新的社会阶层国家

4、与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层、城乡无业、失业、半失业者阶层《当代中国社会各阶层研究报告》(2002年)（3）社会利益结构呈现多元化首先，阶层、群体利益分化严重。强势群体弱势群体吴敬琏厉以宁其次，利益结构呈现不同步性和不均衡性状态。2、价值观的多元化问题。一些地方存在着不文明、不健康的精神活动。社会主义市场经济新形势下的错误思想。一些优良传统也在市场经济条件下被一些人抛弃或遗忘。3月5日是什么日子？雷锋出国了！？“雷锋”在西点军校图片由

5、原中国驻美大使馆一秘田志芳提供在美国国防部五角大楼的陈列室里，也有雷锋的画像和书籍。图为马平(时任新华社记者)与美国国防部官员的合影。(注：照片拍摄于1993年6月2日）3、是建设和谐社会的根本多元化价值趋向必须有一元化的价值取向来引导。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，他为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人，指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。二、社会主义核心价值体系的基本内容灵魂主题精髓基础（一）坚持马克思主义指导思想——灵魂《共产党宣言》1848年德

6、文版千年伟大思想家马克思21世纪的今天，我们为什么还要坚持产生于100多年前的马克思主义？解惑：科学性开放性实践性高放马克思主义中国化的历史进程毛泽东邓小平江泽民胡锦涛中国化的马克思主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观（二）树立中国特色社会主义共同理想——主题1、中国特色社会主义共同理想的提出中国特色社会主义共同理想的提出过程十二届六中全会（1986年9月）十四届六中全会（1996年10月）十六届六中全会（2006年10月）2050年？《中国可持续发展总纲》（2007年2月11日）中国要在未来５０年的时间内，全面达到世界中等发达国

7、家的可持续发展水平，进入到世界总体可持续发展能力前十名的国家行列。2、理想具有不同的层次中国特色社会主义理想共产主义理想我与祖国共奋进（三）弘扬民族精神和时代精神——精髓民族精神:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息.毛泽东邓小平十四届六中全会江泽民十六大报告胡锦涛1999年5月8日学生在美国驻中国大使馆前的游行示威。1999年5月9日美国驻中国大使馆时代精神:井冈山精神、长征精神、延安精神；大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神;抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、载人航天精神等改革创新《关于进一步加强和改进

8、大学生思想政治教育的意见》（四）社会主义荣辱观——基础三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系