大学 怎么读系列之 01 电子信息工程导论

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1、第一、思考题？1、北航的培养体系是否很“烂”？，有同学提出电子信息类专业，为什么要学机械工程？思想政治？数学、物理？大学英语、大学语文，为什么不直奔电子信息专业？2、我不知道现在所学课程有什么用？我不知道未来干什么？不知所学的意义也就没有学习的热情，也没有想过一个合格的工程师应该具备什么条件？此时也该相信学校的安排是合理的，等你自己有能力判断的时候在调整。大学也该树立远大目标，勤奋与坚持，发现过程中的乐趣。当不能确立远大目标时，可以把学好眼前的课程、科研作为自己的目标。目标是可以调整的，随着学习的深入，可以优化、调整发展目标。3、大学的学习有

2、什么价值？大学与职高、专业技校有什么区别？通识教育与专业教育有什么区别？为什么北航的定位：优秀建设着、两领人才？为什么厚基础？因为未来的工程师不能仅仅基于经验，而是能够适应快速变化！长期发展的能力，在短期来看可能价值不大，就像哲学不能直接产生经济价值，但是改变自身的视野来改变对环境的看法，从而在一种怀疑精神和批判意识的基础上不断地提升自身的智慧和教养。4、为什么华为公司“小建议大奖励，大建议不奖励”？前面提到，大学新生对培养体系提出质疑，这种怀疑精神是好的，但是是否非常有效，值得商榷。最好有针对性，认为哪些地方可以改进或者对自己不适应？为什么

3、不合适，应该与老师交流与沟通，有问题正好可以讨论！否则空泛的谈培养体系太烂，不利于自己的学习。几年前，我看到华为公司“小建议大奖励，大建议不奖励”，很有感触，新进来的员工确实针对具体问题，提出改进意见，对于公司的战略问题，是经过很多思考、研究讨论，而且需要相当的高度、掌握相当的信息，一般来说普通员工做不到，华为公司不鼓励。5、为什么多数人的选择往往是错误的？目前从众现象还是非常普遍的，其实社会需要多样性的人才，每个人的长处也不一样，理性选择自己的目标，将会更有利于自己的发展。第二、几个关系解释1：从课程设置开始第一学期：工科数学分析、航空航天

4、概论、机械工程引论（金工）、金工实习B、工程认识实习、大学英语、思想政治理论课程第二学期：工科数学分析、基础物理学、工科高等代数、C语言程序设计、大学英语、口语、大学语文、知识产权法数学在科学中重要性——数学是自然科学的语言、数学也是寻找和推导自然规律的工具，开普勒、伽利略、牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦；数学分析：极限：是一种无穷的思维方式，用极限代替过程导数：一阶线性近似、高阶近似（泰勒公式）积分：多个局部变化量的集成效果，就需要用积分拉格朗日乘数法：基于约束条件求极值，工程中实际上都是多种约束条件下的优化问题工程应用需要是较高数学修养:涉及的

5、数学知识、能力非常广泛，需要根据实际问题选择合适的数学工具和方法工程应用中问题需要专业思想:当面对工程问题时，需要根据物理背景要做工程近似，实际上任何一个工程问题在建立数学模型中都是一种近似，仅仅靠数学方法是不够的，另外建立数学模型得出计算结果后，回到工程中，也是需要工程思想工程应用中的问题实践性很强举例：从电子信息专业来说：信息论创始人香农、控制论创始人维纳都是数学家，电子信息类最重要的杂志《IEEEInformationTheory》编委会主要由数学家组成。计算机体系架构——冯.诺依曼，可计算性理论——图灵也都是数学家；我国：王选院士——

6、激光照排发明人，是数学专业；将函数来描述字体，可以实现无级放大。确实有很多人工作以后，并没有意识到数学的重要性，比如毕业以后再也没有求过微分、求过积分。物理：电子信息可以理解工程，一种新的机理可以创造出巨大的应用价值；射频技术、电波传播等等，根据原理创造出新的应用。解释2：知识、能力、素质知识是形成能力和素质的基础，能力和素质又反过来影响知识的掌握、增值与迁移；知识并不等于能力和素质。知识只有通过内化才能转化为素质，能力则是素质在一定条件下的外显。反过来，内隐形式的能力或者智慧是素质的重要组成部分。素质的形成不仅是知识的内化，还包括先天生理解

7、剖特征的不断发育、成熟与后天的实践训练及环境影响；素质不仅是外显能力，还包括思想、品德、情感、意志等非智力方面的品质。素质的形成与提高，有两个十分重要的过程：1、发展：充分发挥个体的身心潜能，在环境、教育的影响下，通过自身的努力，去发展有关生理与心理的，智力与非智力的，认知与意向的各种因素；2、内化：把那些从外在获得的东西，内化于人的身心，形成一种稳定的、基本的、内在的个性心理品质和体质。软实力：他们缺的是面对困难的勇气、克服挫折的心理、打招呼的礼貌、和陌生人沟通的能力、说好话求人的脸皮和方法、以及动手解决问题的能力、做人的道理等等。方法的学

8、习、学会学习等；数学的学习方法：华罗庚的冥思苦想法，推而广之，每日要求写日志，回顾总结自己一周以来的得与失。解释3：批判与继承：历史的继承性，任何创新都是，牛顿是站