专业技术人员继续教育 创新案例试题三

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1、专业技术人员继续教育创新案例试题三 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.（）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。A(A)人间词话(B)宋元戏曲考(C)殷周制度论(D)殷礼征义2.等级权力控制是以（）为特征。A(A)等级(B)金钱(C)权力(D)制度+控制3.创新型国家创新投入与产出都比较高，自主创新能力比较强，国家对外技术依存度一般低于（）C(A)10%(B)20%(C)30%(D)40%4.下列关于基线风险评估的特点说法不正确的是：（）B(A)经济有效(B)准确细致

2、(C)周期较短(D)操作简单5.下列不属于生产性服务业的是（）B(A)金融业(B)餐饮业(C)物流业(D)交通运输业6.科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以（）为主线的。A(A)问题(B)经验(C)权威的意见(D)知识7.智力激励会的人数以（）为宜。B(A)2~4人(B)5~10人(C)8~12人(D)20人以上8.科技特派员制度宁夏模式实行的“三线推进”不包括：（）D(A)政府一条线(B)社会一条线(C)市场一条线(D)农户一条线9.网络经济环境下，社会各行业在经营管理中遇到许多新难题，（）是解决问题的根本。C(

3、A)本土化的咨询服务理论(B)规模化的咨询服务组织(C)职业性的思维能力(D)高度的职业责任心10.以下哪种创新方式跟其他不是一类（）A(A)合作创新(B)原始性创新(C)再次创新(D)整合创新11.1976年丁肇中因为发现（）而获得了诺贝尔物理学奖。D(A)宇称不守恒(B)离子束方法(C)分子马达(D)“J”粒子12.美国阿诺德首创的检查提问法是主要用于工业技术和管理创新的提问方法，其重点提出的4个问题不包括：（）B(A)增加功能(B)提高产量(C)降低成本(D)提高销售13.推行大部制同时就意味着政府职能必须以（）

4、为己任，从而使得政府权力得以规范，回归公共服务。A(A)提供公共产品和公共服务(B)天下(C)百姓利益(D)自身利益14.美国富翁丹尼斯?蒂托和南非商人马克?沙特尔沃斯各自为自己的太空体验之旅支付了2000万美元，这突出体现了体验经济的（）特征。B(A)非生产性(B)经济价值的高增进性(C)互动性(D)深刻的烙印性15.研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着（）的作用。A(A)先导性(B)支撑性(C)组织性(D)协调性16.有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类

5、的是：（）A(A)智力激励法(B)最优选择创造法(C)中山正和法(D)思考树协调选择法17.用陶瓷材料做成的发动机具有耐高温、不变形和减少油耗的优点，这直接体现了（）的现实应用。A(A)材料移植(B)原理移植(C)结构移植(D)方法移植18.邓中翰认为，做核心技术必须开始就要抓住（）的突破口。D(A)人才(B)技术(C)资金(D)市场19.问题的提出发生在（）阶段？A(A)准备阶段(B)酝酿阶段(C)豁朗阶段(D)验证阶段20.下列属于根本性创新的是：（）A(A)原始创新(B)两次创新(C)整合创新(D)技术创新21.

6、技术变革是系统内各要素之间互相作用和反馈的结果，这一系统的核心是：（）D(A)政府(B)企业(C)高校(D)科研机构22.（）是研发产业存在的载体和基础。A(A)研发组织(B)跨国公司(C)政府(D)中介机构23.下列不属于智力因素中注意力要素功能的是：（）D(A)选择功能(B)提取功能(C)保持功能(D)调节和监督功能24.下列不属于参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法对创新的区分是：（）A(A)整合创新(B)渐进创新(C)激进创新(D)基本创新25.现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一

7、种新型教育形式，通常认为，远程教育已经历经三代，其第三代为：（）C(A)函授教育(B)广播电视教育(C)网络教育(D)学校教育26.王永志通过（）解决了火箭射程不远的问题。A(A)减少燃料重量(B)增加燃料重量(C)减小火箭重量(D)增加火箭重量27.生态工业环境保护和资源的集约、循环利用，有助于（）C(A)资源节约(B)经济发展(C)可持续发展(D)和谐社会28.中国芯指的是（）B(A)汉芯(B)星光中国芯(C)CPU芯片(D)芯片设计29.通用电气公司的实践证明，（）是通向学习型文化和自我实现的关键一步。C(A)自

8、主管理(B)扁平式结构(C)无边界行为(D)兼学别样30.机构改革的核心是（）改革。A(A)政府职能(B)政府权力(C)民主自治(D)精简(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1.以下哪些是施正荣的想法（）BD(A)重视材料，“言必有证”(B)随时随地的环保，就是最大的慈善(C)“大胆假设，