2016年7月以来东山学校教师个人论文获得省级及以上荣誉情

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2、上飞翔的翅膀省二等奖胡融导学案应用于高中地理教学的应用效果分析省二等奖左凯伟多学科协同与地理教学省二等奖张荣辉浅谈影响高中生英语阅读的原因及应对技巧省二等奖周彩霞（Y)高中英语阅读与写作能力的整合省二等奖杨果依托单元话题进行高三第一轮复习——一节公开课带来的思考省二等奖张荣辉浅谈在英语教学中巧妙使用口诀记忆法省二等奖李君浅谈课堂教学中学生数学实践能力的培养省二等奖吴家炎关于班干部队伍建设的研究省二等奖朱少伟高三理科数学备课的策略省二等奖张荣辉班主任班级管理经验总结省二等奖左凯伟关于现代中学生常见问题的思考省二等奖潘志威“两型物理课堂”物

3、理规律教学探讨省二等奖刘飞谈用“拆分法”解答组合型综合应用题省二等奖彭芬论文《摇摆：小说的运行之美---《清兵卫与葫芦》教学设计省二等奖黄远帆对走进校本“美在家庭”活动的思考省二等奖彭浩谈建立物理模型在教学中的重要性省二等奖彭芬“我”——《祝福》叙述视角探究教学设计省二等奖彭浩实验探究：谈建立物理模型在教学中的重要性省二等奖丁建辉班级管理应赢在起跑线上省二等奖罗文平基于“两型”课堂的“小组合作学习”实践与研究——以“资源跨区域调配”为课例省三等奖谌代玉高中生物教师课堂教引导能力之拙见省三等奖谌代玉、左林雅高中生物概念复习课的教学模式探讨

4、省三等奖谌代玉例析基因自由组合定律中引导学生理科思维的形成省三等奖谢洪波让学生时刻感受学习数学的成功省三等奖肖浪浅谈数学作业的分层次面批省三等奖刘敏就这样，学生喜欢上了地理课堂——论“耐心”在地理课堂中的重要作用省三等奖周军信息时代的教师角色定位省三等奖周勋亮关于“胶体”的教学设计省三等奖刘京玉诗词鉴赏语言篇——炼字（教学设计）省三等奖李明因为懒惰，所以勤奋省三等奖黄远帆用爱去浇灌——班主任工作心得省三等奖陈瑶浅谈如何攻克高中英语词汇难关——由一堂词汇课引发的思考省三等奖李冰感知认知，提升素养——“盐类的水解”教学案例省优秀等第陈彬鑫关

5、于“新课标下中学化学课堂中的探究式教学法”的思考省优秀等第陈彬鑫《化学计量在实验中的应用》教学设计省优秀等第