“水与生命”主题实践拓展活动方案一

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1、2016年绿色行动计划环保创意活动方案——“水与生命”主题实践活动一、活动目的水是生产之基、生态之要、生命之源。浙江因水而名、因水而兴、因水而美，“水”问题却日益突出。为此浙江省省委省政府提出“五水共治”的方略，并将此作为浙江近五年的中心工作，热爱、珍惜、节约水是每位地球公民不可推卸的责任。随着G20宣传工作的深入开展,碧水蓝天是每个杭州市民的责任和追求,也要求我们的学生能够了解水、热爱水、保护水。另一方面，“水”无坚不摧，勇往大海，代表“弘毅”，该主题也能很好地承载我校“合格公民弘毅少年”办学理念和育人目标，希望孩子们能拥有水一般的志向与毅力，克服前进道路上的困难，争做

2、“弘毅少年”。在前一轮“水与生命”综合实践周的基础上，本次活动扩展为“水与生命”主题实践活动,在时间跨度上贯穿整个学期，在期末最后一周进行“水与生命”各种活动的展示和评价。在实施主体上由改为各个教研组和学校行政共同承担，在原来全校性的各种活动之外以教研组为单位进行“水与生命”这个大主题下的结合本学科的“小主题”活动和课程拓展。本次活动的目的主要是了解、体验水与生命的重要意义，爱我家园共治“五水”,培养合格公民、展示弘毅品质，践行低碳环保理念。二、活动组织单位杭师大东城中学三、活动时间2016年3月—7月四、参加人员七、八年级全体学生五、组织形式社会调查、科学实验、艺术创作

3、、参观考察、专家报告、研究报告、综合展示、有奖竞猜六、评价方式采取过程性评价和结果性评价相结合的方式。过程性评价主要是各个教研组在活动过程中对学生的活动打分，形成过程的评价分。结果性评价主要是每个小队的活动手册在期末进行最后评比一、二、三等奖七、活动安排序号时间地点活动内容责任人1312月23日报告厅杭师大东城中学“水与生命”主题实践活动开幕式张煌杰24月18日报告厅“水与生命”弘毅讲堂专家报告王咏梅34月28日钱塘江—市民中心“水与生命”春游毅行活动，联合江干区“五水共治”办公室，通过全校师生沿钱塘江大堤毅行，在市民中心共唱“大禹治水”歌的形式践行和宣传“五水共治”和G

4、20蓝天碧水在行动。王咏梅44月—6月九堡地区4条河流九堡地球河流整治情况调查，通过对九堡地区4条河流7个监测点的取样调查，揭示九堡地区水资源状况。同时，找出影响水质的主要因数，提出改进改进建议。社会、科学、数学、信息教研组54月—6月超市和实验室通过对超市矿泉水水质情况的调查，了解引用水的状况。社会、科学、数学、信息教研组64月—6月课堂通过收集和阅读文学作品中水的形象进行理解和感受、用画笔描绘出学生心目中的水、用诗歌展示学生所理解的水、英语材料理解世界的水。语文、英语、综合组74月—6月洁具店、家庭卫生间、课堂通过洁具店、家庭和调查资料了解、测量、计算自己家抽水马桶的

5、规格以及冲水量，同时调查家中使用抽水马桶节水的方法，形成报告。七年级数学组84月—6月音乐教室探索关于“水”的各种音响，寻找材料进行模拟并进行录制、将文字材料与音频材料会变成电子册。艺术组、信息组96月27—7月4日学校“水与生命”主题实践课程展示周包含以下内容：（1）各学科前期调查情况报告展示。（2）水的专题互动校长室13（3）水专题的专家报告（4）“梦想盛典”暨杭师大东城中学“水与生命”主题实践活动展示活动八、活动相关拓展课安排序号时间地点活动内容责任人14-5月报告厅4月初由朱舜丰老师上《水火箭的制作》4月中旬水火箭比赛，决出一、二、三名5月初吴莉萍老师代表科学组上

6、科学拓展课《研究水火箭远离》科学组24月下旬报告厅由徐修江老师上《科学认识饮用水——运动与水》体育组九、活动内容活动一：九堡地区河流整治情况调查活动目的：了解、体验水与生命的重要意义，爱我家园，共治“五水”。五水共治后各河道的情况。活动对象：八年级学生活动总负责：八年级社会组时间安排如下：（一）4月-5月中旬学生制定计划和提纲，选河流检测点、取水、检测水质实验并记录数据，每周1次取水样检测试验，记录实验结果，（二）5月下旬，7个检测点数据共享，分析数据，撰写调查报告，（三）5月底评比，选出最好的小组进行综合实践活动的汇报。（四)6月底7月初优秀汇报梦想盛典展示活动过程：（

7、一）选择检测点（社会组）1.确定河流4条和检测点7个，和睦港（3个检测点，格畈村九鼎桥、九堡菜场后面、圆梦园边上）、九沙河（1个检测点，服装市场）、学校后面沿九乔路的河流（1个检测点，金雅苑）、沿下13沙路的河流（2个检测点，杨公村、八堡村）。以上7个检测点让学生自行选择，根据家长资源等因素。温馨提醒：取水样的时候一定要注意安全，要有家长从旁协助完成。2.以点分小组，以班为单位，即一个班一个检测点。每个点5-6个学生，合作完成。每次活动需要拍照或视频，实验并记录数据，数据统计，最后每个点的数据共享，各组自行分析数据，完成报告。