《交通运输工程导论》教学大纲

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1、《交通运输工程导论》教学大纲课程编号：B021052适用专业：交通运输总学时：46学时（42+4）一、编写说明1．修订的依据本教学大纲是依据交通运输专业本科教学计划修改编定的。2．课程简介本书以整个交通运输系统为对象,主要介绍现代社会运输的性质和作用,交通运输系统的组成以及我国各种交通运输系统的现状；阐述各类载运工具的特点和与交通运输工程设计有关的特性；扼要介绍交通运输工程规划的基本概念、方法和步骤；择要阐明轨道、道路、港口和机场工程的主要组成、功能要求和设计要点；简略介绍各种载运工具在交通运输

2、设施运行时进行交通控制和管理的要求与方法。3．教学目的与要求通过教学，使学生掌握现代社会运输的性质和作用,交通运输系统的组成以及我国各种交通运输系统的现状；各类载运工具的特点和与交通运输工程设计有关的特性；轨道、道路、港口和机场工程的主要组成、功能要求和设计要点。使学生了解交通运输工程规划的基本概念、方法和步骤；各种载运工具在交通运输设施运行时进行交通控制和管理的要求与方法。4．与其它课程的联系本课程与交通运输系统工程学、交通运输工程学、交通管理工程学、汽车运用工程学、交通管理与控制、交通运输监

3、理组织学、交通安全工程学等学科有较为密切的联系。二、大纲内容绪论（一）教学目的1.通过教学使学生掌握交通运输系统的组成和特点，城市交通运输系统.2.使学生了解运输的性质和作用及我国各种交通运输系统概况。（二）教学内容1.运输对经济发展、对社会、对政治、环境的影响。2.交通运输系统的组成、性能，各类运输系统的特点，综合运输系统的组成结构及其变化趋势。3.铁路、公路、水路、航空交通运输系统和管道运输系统。4.城市交通运输系统的特点、组成。（三）教学要求1.使学生掌握交通运输系统的组成、性能，各类运输

4、系统的特点，综合运输系统的组成结构及其变化趋势，铁路、公路、水路、航空交通运输系统和管道运输系统。2.使学生了解运输对经济发展、对社会、对政治、环境的影响，城市交通运输系统的特点、组成。（四）重点难点及教学建议1.重点：交通运输系统的组成、性能，各类运输系统的特点，综合运输系统的组成结构及其变化趋势，铁路、公路、水路、航空交通运输系统和管道运输系统。2.难点：综合运输系统的组成结构及其变化趋势。第一章载运工具的运行特性（一）教学目的1.通过教学使学生掌握轨道载运工具、道路载运工具、水上载运工具和

5、空中载运工2.使学生了解载运工具的类型。（二）教学内容1.载运工具的应用类型，车辆的类型和基本组成，动力特征。2.道路载运工具的类型、尺寸、功率、质量、加速性能、车辆运行费；水上载运工具的类型、尺寸和吨位；3.空中载运工具的类型，飞机质量、尺寸和旅客容量，跑道长度，巡航速度和航程。（三）教学要求1.通过教学使学生掌握道路载运工具的类型、尺寸、功率、质量、加速性能、车辆运行费；水上载运工具的类型、尺寸和吨位；2.使学生了解载运工具的应用类型，车辆的类型和基本组成，动力特征，空中载运工具的类型，飞机

6、质量、尺寸和旅客容量，跑道长度，巡航速度和航程。（四）重点难点及教学建议1.重点：道路载运工具的类型、尺寸、功率、质量、加速性能、车辆运行费；水上载运工具的类型、尺寸和吨位。2.难点：道路载运工具的加速性能。第二章交通流特性（一）教学目的1.通过教学使学生掌握通行能力分析，排队和延误分析以及服务水平分析.2.使学生了解交通流要素。（二）教学内容1.交通流三要素以及三者之间的关系。2.通行能力的定义和分析方法，排队和延误分析。3.交通量与服务水平，交通量与延迟。（三）教学要求1.通过教学使学生掌握

7、通行能力的定义和分析方法，排队和延误分析；交通量与服务水平，交通量与延迟。2使学生了解交通流三要素以及三者之间的关系。（四）重点难点及教学建议1.重点：通行能力的定义和分析方法，排队和延误分析，交通量与服务水平，交通量与延迟。2.难点：通行能力的分析方法，排队和延误分析。第三章交通运输工程规划（一）教学目的1.通过教学使学生掌握规划的方法和步骤，需求分析和需求预测。2.使学生了解规划的特点和方案设计与评价。（二）教学内容1.规划的方法和步骤。2.供给函数，需求供给平衡，需求模型、生成模型、分布模

8、型、选择模型。3.需求预测的经验判断法、趋势推测法、需求模型法。4.方案设计与评价。（三）教学要求1.使学生掌握规划的方法和步骤，供给函数，需求供给平衡，需求模型、生成模型、分布模型、选择模型；需求预测的经验判断法、趋势推测法、需求模型法。2.方案设计与评价（四）重点难点及教学建议1.重点：规划的方法和步骤，需求供给平衡，需求模型、生成模型、分布模型、选择模型；需求预测的经验判断法、趋势推测法、需求模型法。2.难点：规划的方法和步骤，需求供给平衡，需求模型、生成模型、分布模型、选择模型。第四章轨