大工13秋《大学英语3》辅导资料六

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1、大连理工大学网络教育学院大学英语3辅导资料六主题:Unit4的重点单词和短语(下)、Unit4的知识扩展学习时间:2013年11月4日-11月10日内容:NEWWORDS(对课文重点单词的解释)1.impressionn.印象;感想[搭配]1)impressionofe.g.What’syourimpressionofFrankasaboss ?(你对身为老板的弗兰克印象如何?)Firstimpressionscanbedeceptive.(第一印象可能是靠不住的。)2)createagood/badimpressione.g.Arrivinglatewon’

2、tcreateaveryfavorableimpression.(迟到不会给人留下好印象。)2.ironvt.(用熨斗)熨平e.g.Haveyouironedmyshirt?(你把我的衬衫熨过了吗?)3.mattern.事情,情况e.g.Youdorealizethisisaseriousmatter,don’tyou?(你确实意识到这是一件严重的事情,对吧?)Hewasn’tparticularlyinterestedinfinancialmatters.(他对财务上的事不是特别感兴趣。)[词性变化]mattervi.重要,要紧,有关系e.g.—We’vem

3、issedthetrain!(我们已经误了火车了!)—Itdoesn’tmatter,there’sanotheronein10minutes.(没关系,10分钟后还有一趟。)Itmatteredagreatdealtoherwhatotherpeoplethoughtofher.(其他人怎么看她对她来说极为重要。)4.mentaladj.心理的;智力的e.g.mentalhealth(心理健康)achild’smentaldevelopment(儿童的智力发展)Hisproblemismental,notphysical.(他的问题是心理的而不是身体的。)5

4、.negativeadj.消极的;负面的e.g.Hernegativeattitudereallyannoysme.(她的消极态度令我十分恼火。)Theplaywascriticizedforitsviolenceandnegativemessage.(该剧因带有暴力内容和消极的思想而受到批评。)[反义词]positive6.outcomen.结果;后果第6页共6页大连理工大学网络教育学院e.g.Weareanxiouslyawaitingtheoutcomeofthenegotiations.(我们急切地等待着谈判的结果。)7.persistvi.坚持;执意

5、[搭配]persistin(doing)sth.e.g.Ifyoupersistincausingtrouble,thecompanymaybeforcedtodismissyou.(如果你执意制造麻烦,公司可能不得不解雇你。)“I’msorry,Ijustdon’tthinkit’sright.”Johnpersisted.(“我很抱歉,我只是认为那不对。”约翰坚持说道。)8.qualifiedadj.有资格的;合格的,胜任的e.g.aqualifiedaccountant(合格的会计师)[搭配]qualifiedtodosth.e.g.He’squalif

6、iedtoteachinelementaryschool,butnotinhighschool.(他有资格教小学,但还不够教中学。)It’sacomplexlegalmatterandIdon’tfeelqualifiedtogiveanopinion.(这是复杂的法律问题,我觉得自己没资格提出看法。)9.rejectvt.拒绝(接受);不雇用e.g.Sarahrejectedherbrother’sofferofhelp.(萨拉拒绝了她弟弟要帮忙的提议。)Ianwasrejectedbythearmybecauseofhisbadeyesight.(伊恩因为

7、视力不好而被拒绝入伍。)10.releasevt.(化学品)释放e.g.Adrenalinisreleasedinmomentsofdanger.(危险的时候肾上腺素会释放出来。)Plantscanabsorbcarbondioxideandreleaseoxygen.(植物可以吸收二氧化碳释放氧气。)11.replacevt.替代,替换e.g.I’mreplacingSueontheteam.(我接替队里的苏。)Well,ifhecan’tmanagehe’llhavetobereplaced.(如果你应付不了,就得找人替换他。)[搭配]replacesth

8、.withsth.e.g.We’ver

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