辽宁省锦州市中考语文模拟试题(五)

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1、辽宁省锦州市2009年中考语文模拟试题(五)(考试时间150分钟，试卷满分150分)　一、积累与运用（35分）　　1．读下面的语段，完成（1）-（3）题（4分）　　学习形社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功力主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。　　（1）改正语段中的两个错别字。　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　（2）给语段中

2、划线的字注音。　　雏：　　　　　　　　　（3）语段中“浸透”一词的意思是　　　　　　　。　　2．请结合语境，选择恰当的词语填在横线上（可填序号）（2分）　　备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚　　⑥终身受益⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗　　“书籍是人类精神的食粮”。一本好书，可以　　　　　　　你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到　　　　　　　；即使是一篇短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中　　　　　　　　　　　　　　　　。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快　　　　　　　，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！　　3．修改病

3、句：（2分）（标明序号，写出改正后的句子）　　①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我坚持写日记的习惯八年了，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶然翻开以前的旧日记，⑤我感慨很多⑥虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄之说，⑦并且更多的是对平凡生活的感受⑧对自我的反省和鼓励。11　　4．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（2分）　　　　　　　　　。比如青春，这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情的美丽字眼，当我们拥有它时，总不免出奇地慷慨，　　　　　　　，一旦意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然

4、醒悟：　　　　　　　！　　①越是失去之后才显示出价值的东西越是珍贵的东西　　②越是珍贵的东西在失去之后越显示出它的价值　　③犹如一掷千金、挥霍无度的百万富翁④犹如百万富翁一掷千金般地挥霍无度　　⑤一个多么凝重而悲凉的时刻降临了⑥一个多么沉重而悲伤的时刻到来了　　A．②④⑤　　　　　　B．①③⑤　　　　　　C．①④⑥　　　　　　D．②③⑥　　5．在横线上仿写划线语句，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。（2分）　　走进青春，我们会有诸多的感悟，我们感悟到：青春是一首激昂的乐曲，催人奋进；　　　　　　　，　　　　　　　；　　　　　　　，　　　

5、　　　　。　　6．走近名著（3分）　　（1）某剧院上演《水浒》，戏中有一句唱词“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。”据此，可猜测这场戏与《水浒》中　　　　　　　和　　　　　　　两位英雄有关。　　（2）《骆驼》祥子中最能表现祥子拉车悲惨遭遇的情节是　　　　　　　。　　7．请按原文填空。（8分）　　（1）　　　　　　　，长河落日圆。　　（2）沉舟侧畔千帆过，　　　　　　　。　　（3）　　　　　　　，却话巴山夜雨时。　　（4）　　　　　　　，柳暗花明又一村　　（5）采菊东篱下，　　　　　　　。　　（6）自经丧乱少睡眠，　　　　　　　。　　（7）　　

6、　　　　　，白露未已。　　（8）无言独上西楼，月如钩，　　　　　　　。11　　8．请按照提示在横线上写出相应的语句。（4分）　　（1）苏轼在《江城子·密州出猎》中巧用典故，希望能重新得到重用的句子是：　　　　　　　　　　　　　　。　　（2）同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。而岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中用“　　　　　　　”来表达对友人离去的难舍、牵挂和失落之情。　　9．口语交际（3分）　　作为初三学生，你品尝过初中生活的酸甜苦辣。面对刚刚升入初中的小同学，你一定有话要说。请结合你的亲身经历

7、和切身感受，为初一的小同学写一段寄语。　　10．综合性实践活动（5分）　　2007年8月，教育部列出了171条汉语新词语选目，奔奔族、独二代、换客、返券黄牛、梨花体、日西客、学术超男等收录其中。这些新词的出现引起了人们强烈的关注。请你参加下面的“试说新语”综合实践活动。　　（1）老师把同学们分成若干小组搜集新词，请你写出你所在的小组搜集新词语的途径。　　（至少答出两种）（2分）　　　　　　　　　　　（2）第二小组的同学专门研究生活中音意兼备的词汇，如“跑酷”是Parkour音译，指把整个城市当作一个大训练场，一切围墙、屋顶都成为可以攀爬、穿

8、越的人。请你再举一个类似的句子。（1分）　　　　　　　　　　　（3）第三小组采访调查社会各层对待这些新词的看法，下面是几种典型的观点：　　语文老师：我们的母语中积淀了大量优秀的语