河西学院”青创杯“创业大赛策划书

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1、河西学院”青创杯“创业大赛策划书第一章项目概述一、项目主要内容:“互联网+”校园项目是新诚大学生服务团队通过互联网平台(QQ群,微信群等网络平台)为大学生提供大学生学习生活中所需要的各方面信息的服务项目,“互联网+”校园项目是一个前期通过互联网平台(互联网平台名字统一命名为新诚大学生服务平台)为大学生提供各种所需要的服务信息去建立自己的人脉圈并推广自己的平台和团队,中期做网站和移动客户端(APP)并在自己的平台上推广,后期通过这些人脉圈、网站及移动客户端去盈利的项目。新诚大学生服务团队通过自己的人脉资源在“互联网+”校园项目

2、中为大学生提供市场所需的生活学习各个方面的信息资源,其中包括信息如下:大学生兼职实践信息(家教服务,销售兼职,传单兼职,服务员兼职,婚庆礼仪等)、社团活动、学校大型活动通知(如校园艺采,元旦晚会,大型比赛等)、城市周边旅游攻略、美食大分享、招聘就业信息共享、大学生生活学习二手市场交易中心、当地商家特惠活动、校园电子商务信息、大学生女生美容美肤信息、大学生正装定制、考研、一万名、公务员、英语四六级,计算机二级,会计,教师资格证、考照考试培训、为学生提供电脑维修、电脑更新系统、电子产品、路由器安装与维护服务等服务。二、性质:利用

3、信息通信技术以及互联网平台,让互联网与大学校园进行深度融合,创造新的发展生态。“互联网+22”校园代表一种新的大学生服务平台,即充分发挥互联网在大学校园资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于大学市场、信息共享等各领域之中,提升在校学生的创造力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的校园经济发展新形态。三、宗旨:互助、共享、服务、交流。四、理念:以“互联网+”校园人脉互动,通过校园人脉网络体系展开罗网式覆盖在校信息圈,建立大学生生活消费市场营销、大学生社会兼职实践锻炼、大学生学习活动宣传交流咨询等

4、各领域服务体系。五、目标:在全国打造出一个针对大学市场“互联网+”校园的信息网络服务团队体系,在不断实践积累中创新扩展。六、初步定位发展方向:以“互联网+”校园大学生服务平台,针对大学校园市场去开发实施关于大学生学习信息共享、校园商家特惠活动对接、学生消费产品电商营销、电脑技术方面咨询交流、西北部旅游文化宣传、大学教育培训机构对接等,通过执行方案,以河西学院校园市场为孵化地,逐渐建立“互联网+”校园运营扩展项目,包括网站建设,后台运营技术开发,校园移动客户端APP的开发与推广。七、用户触点建设:22无论线上线下触点,均积累到

5、同一公司体系内。建立大数据管理平台支撑各方面应用系统,根据校园市场需求数据,由于业务类型多、数据不规范而且缺漏程度高,采集到的数据需要经过清洗、标准化、结构化与数据分析挖掘才能为适合校园市场的分析系统、零售经营分析、商家系统提供数据调用支持。大数据管理平台建设需充分整合线下业务特点和数据情况,并逐渐积累数据挖掘结果。构建过程中,需与零售商洽谈进行业务调研,梳理其线下类目,分业态建立标签体系,另外一个方面进行数据调研,整合数据源,通过两个方面的调研完成线下数据挖掘,数据挖掘的价值和数据精度紧密关联,需在长期的积累过程中不断完善

6、。八、未来公司发展战略:我们将会学习习近平主席提出来的“一路一带”所体现的:和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神和李克强总理提出来的“万众创新”的精神去创建新生态网络创新校园罗网体系。即所涉及产品和服务基于消费者线下行为、交易特征,建立消费者标签类目体系,支撑分析需要。互联网罗网体系是团队针对校园市场运用电商O2O模式和大数据解决方案充分利用线上线下现有信息资源,开展以大学生消费者为中心、以消费者行为倾向为结果的数据分析,实现数据标准化、规范化的理论基础,是打通、整合线上线下数据的第一步。根据对校园服务类信息和零售商业业

7、务特点、数据需求的充分调研,结合自身在线上零售数据标签设计方面的经验,开展针对性的梳理、修改、完善,为校园服务类信息和零售商业设计符合当地大学市场互联网大数据建设及应用需求的校园创新生态体系。第二章团队机构针对河西学院校园各类互联网信息服务市场的特殊性和校园市场运营时期与校园文化和学院活动产生的问题,本团队将时刻与校方、各院系、周围商家等各机构保持联系与协作。一、团队管理:管理介绍:团队成员:团队初期人数为5人。分别负责相应的部门,团队正式运作时还将招募15名创业人员。人才理念:人尽其才,唯才适用;筹万人之力,创万人之事。团

8、队核心成员:221.姚仲钦,男,汉族,1993年出生,12级在校大学生,现就读于河西学院化学化工学院,所学专业是化学工程与工艺,直接投资者之一,在项目中主要管理部门中暂居总经理一职,另外负责财务部门。2.巩胜旺,男,汉族,1993年出生,13级在校大学生,现就读于河西学院经济管理学院,所学

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