胃药的研究与应用开题报告

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1、平凉一中研究学习课题开题报告研究课题：胃药的研究与应用论文标题：胃药的成分与其对人体的影响班级：2013届10班研究起止时间：2011年11月24日指导教师：黄翠萍课题研究成员组长：芦鑫组员：王晓红高小宝周蕾弥艳彤研究背景：如今社会，各种各样的食品已令人目不暇接，随着工作压力的增大、生活节奏的加快，快节奏的生活也加快了人们的饮食速度，同时肠胃也要承担起更加重要的责任和作用。不少人常常出现胃痛、胃胀等不适。胃胀是指上腹部的饱胀感，是一种常见的消化道症状。胃胀时常常伴有上腹痛或不适、早饱、厌食、嗳气、恶心及呕吐等消化不良症状。“胃部不适快吃药”，所以胃药也是

2、我们生活中必备的药物，了解胃药的正确使用以及其对于人体的副作用也日益重要。随着人们生活的节奏加快，食品越来越丰富。我们的胃承受着更多的负担。人的胃壁细胞能产生胃液，胃液里含少量盐酸，称为胃酸。胃酸过多会导致消化不良和胃痛。抗酸药是一类治疗胃痛的药物，能中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适。抗酸药的种类很多，通常含有一种或多种能中和盐酸的化学物质，如碳酸氢钠，碳酸钙，氢氧化铝和氢氧化镁等。但是大部分药物都有毒副作用，所以我们应该在医生的指导下使用，而且在以后的服用药品中，若出现头痛，头晕，呕吐等不良反应时，应立即停止服药，并到医院检查。若胃药在胃里过多的累计，

3、会使胃壁硬化，从而引发胃癌。据世界卫生局统计，每年由滥用药物导致死亡的约有3000多人。胃是我们身体的重要器官，胃部出了毛病，就好比汽车的油箱坏了，所以我们平时应该注意安全饮食，应少吃点的刺激的食物。从现在开始，让我们一起来保护我们的胃！研究内容：1探究胃药的不同作用和对人体的不良反应2通过实验探究胃药的主要化学成分3胃药使用过程中应当注意的问题4观察并记录胃药在化学实验中的现象5通过对胃药成分的探究，体会化学在现实生活中的实际意义与作用研究目的：1使参与的同学通过亲自动手实验了解胃药的化学成分2探究胃药对人体产生的不良反应3学习胃药的正确使用方法4提高

4、同学们的动手和思考能力增加对化学学习的兴趣，感受生活中的化学研究方法：1实验制作：通过实验制作了解化学成分2问卷调查：通过问卷调查了解对人体不良反应3上网搜索：了解更多的胃药知识4查阅图书：搜集胃药相关信息5询问指导教师有关胃药知识研究过程：2011-12-1—2011-12-5讨论研究新课题，确定主题及研究目标。（芦鑫、王晓红、高小宝、周蕾、弥艳彤）2011-12-13—2011-12-17拟定研究的实施方案，送于指导老师审查。（芦鑫、周蕾、王晓红）2011-12-20—2011-12-22发放问卷调查并整理。（高小宝、弥艳彤、周蕾）2011-12-2

5、5—2011-12-27准备化学实验（芦鑫、高小宝、王晓红）2011-12-29—2011-12-29进行化学实验并记录实验结果（芦鑫、高小宝、王晓红、周蕾、弥艳彤）2012-01-05—2012-01-10网上搜集有关资料，摘录。（周蕾、弥艳彤、王晓红）2012-01-17—2012-01-21图书馆查阅有关资料，摘录。（芦鑫、高小宝）2012-02-07—2012-02-14整理资料，准备结题报告撰写。（芦鑫、高小宝、王晓红、周蕾、弥艳彤）2012-02-17—2012-03-15撰写结题报告。（芦鑫、高小宝、王晓红、周蕾、弥艳彤）组员分工及执行地点

6、：1制作调查问卷（芦鑫、高小宝——打印店）2发放调查问卷（王晓红、弥艳彤——平凉一中）3网上资料搜查(弥艳彤、周蕾、高小宝——电子阅览室)4查阅图书，收集资料（芦鑫、弥艳彤、周蕾——图书馆）5准备化学实验（高小宝、芦鑫、王晓红——平凉一中）6进行实验（芦鑫、周蕾、弥艳彤、王晓红、高小宝——化学实验室）7实验记录（王晓红——化学实验室）8整理资料（王晓红、周蕾、弥艳彤——学校）9撰写论文（芦鑫、高小宝、王晓红、弥艳彤、周蕾——学校）小组评价：通过这次的合作性学习使我们深刻体会到了团结的力量。在老师的指导和同学们的努力下，可以使得我们学的很多课堂上学不到的宝

7、贵知识——团结就是力量的源泉，实验是检验真理的最好途径。这个过程让我们摆脱了纯粹记忆性的学习方式，提高了我们的动手操作能力，动脑思考，团结合作的能力，让们知道使用药物的方法，药的作用，化学成分，使同学们了解了化学与生活是息息相关的。同学们也会学会积极地解决遇到的问题和困难，表现出自己最好的一面。教师评价：胃药的研究与应用班班级：2013届10班指导教师：黄翠萍组长：芦鑫组员：王晓红高小宝周蕾弥艳彤