联想云教室方案白皮书v2.2.2

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1、联想云教室解决方案白皮书极致教学体验:高清视频体验,高效传输协议,自动化桌面部署更新时间:1Aug.2016Version2.2.2云终端是一种理想的桌面设备,它外形小巧,无噪音运行,日常运行耗电量不超过15瓦,经济环保内存页合并技术能够实现内存区域的共享,从而发挥内存的最大效率,节省服务器的物理内存空间智能开关机能够真正实现对云终端和教学桌面关机进行自动控制,能够实现上电自启动1方案白皮书:联想云教室解决方案联想云教室方案白皮书目录1概述11.1传统桌面环境目前面临的挑战11.2云教室的价值22用户需求分析32.1教学体验差32

2、.2运维管理难32.3教学演进慢32.4TCO成本高43建设思路53.1云计算53.2联想的理念64总体方案74.1方案概述74.2方案特点与价值85方案优势105.1便捷的教学管理105.2流畅的教学体验105.3连续的教学保障105.4精巧的云终端设计116云教室特性简介126.1教学管理功能126.1.1教学演示126.1.2随堂小考126.1.3发送文件126.1.4收取作业126.1.5自动排课126.1.6学生演示136.1.7云重启136.1.8远程协助136.1.9课堂秩序控制136.2学生桌面136.2.1虚拟桌

3、面136.2.2批量创建146.3终端支持146.4图像和多媒体支持146.5数据安全146.6系统管理146.6.1全中文Web管理界面146.6.2系统升级156.6.3日志管理156.7作业空间152联想云教室方案白皮书6.8参考配置156.8.160点方案配置推荐156.8.245点方案配置推荐166.8.330点方案配置推荐16附录A联想云终端V100G2和V300G2介绍182联想云教室方案白皮书1概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了到2020年教育改革和发展的战略目标:基本实现教育现

4、代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。刘延东副总理也曾在全国教育信息化工作电视电话会议上提出:“十二五”期间,要以建设好“三通两平台”为抓手,也就是校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。近年来,云计算因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、节约成本、节能环保等多种特性,在各行业的应用越来越广泛。但在教育行业,由于部署困难、管理技术门槛高、用户体验差、初次投资成本过高等原因,云计算技术却迟迟未能落地。联想云教室是基于联想桌面虚拟化解决方案,打造的新一代计算机教室解

5、决方案,由可提供强大桌面虚拟化功能的云教室主机,精美易管理的云终端,功能丰富的教学管理软件组合而成,可以为计算机教室提供零维护、易教学、更环保于一身的全新教学体验。1.1传统桌面环境目前面临的挑战一直以来,传统教室采用功能全面的“胖客户端”PC,为学校电子教学提供教学平台。但是,在不少使用实际使用情况中,胖客户端PC并不适合电子教学,其缺点包括:维护成本高:多个教学场景可能需要多套PC硬件来支撑,同时,PC管理工作包括部署软件、更新和修补程序等,由于这些工作需要对多种PC配置的部署进行测试和验证,因而会耗费大量的人力。同时,由于标

6、准化程度不高,PC故障响应速度慢,支持人员经常需要亲临现场解决问题。教学体验差:教学场景的切换费时费力,各种原因易引起终端软硬件的损坏,面对广泛分布的PC硬件,机房管理员需要管理分布在不同地点的PC机,教学连续性差。此外,师生互动少,教学效果一般。鉴于上述缺点,各家公司在不断针对教学场景评估并实施能够替代胖客户端PC的解决方案,降低学校机房运维成本,优化教学体验,提升教学效率和效果。利用联想云教室解决方案,通过桌面虚拟化技术和传输协议两项关键技术提供集中管19联想云教室方案白皮书理、运行流畅的Windows教学桌面。依托多年的虚拟

7、化技术积累以及多项自主知识产权,并结合虚拟化隔离、网络控制、终端管理等各种技术手段,我们为课堂提供一套完整的具有创新架构的虚拟化教学平台,旨在获得良好的教学体验,并且从根本上提升教学IT环境的安全性、灵活性、可维护性和教学连续性。1.1云教室的价值针对教育行业对新一代电子教室提出的功能和性能要求,联想云教室产品从提升教学效率、便捷运维、降低硬件使用成本及改善教学环境等方面为学校提供完整的解决方案。在云计算的时代浪潮下,将桌面云技术应用于教学,云教室应运而生。云教室方案将不同教学场景所需要的桌面环境固化在服务器里,相互隔离,更为精确

8、地适应每门课程或者不同的教学场景,提升教师的教学体验。学校在实施使用了云教室解决方案后,可以获得如下好处:Ø高效教学ü教学桌面重置,每次上课都恢复至系统最佳运行状态,保障教学效率;ü通过教学管理功能,教师实时掌握学生的学习过程,并做出及时的课程指导

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