唐山师范学院本科教育实习成绩综合评定办法试行

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1、唐山师范学院本科教育实习成绩综合评定办法（试行）一、教育实习成绩考核的内容是：教学实习、班主任见习、教育调研及实习生在实习过程中的表现。教学实习、班主任见习、教育调研、思想政治及纪律表现等，各采用百分制。1、教学实习成绩。实习学校原任课教师评分占30%。实习带队教师评分占30%，实习汇报总结评分占40%。2、班主任工作见习成绩。实习学校原班主任评定成绩占50%，实习带队教师评定成绩占50%。3、教育调研成绩。由系委派的指导教师根据实习生交回的论文或调查报告质量评定成绩。4、思想政治及纪律表现成绩。实习带队教师根据实习生对实习的态度、出勤率、遵守纪律情况等进行考评。5、实习

2、总成绩为百分制。教学工作占50%，班主任工作占30%，教育调研占10%，思想政治及纪律表现实习表现占10%。二、根据以上成绩评定，教育实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”等五个等级划定；实习总成绩换算成五级制标准为：优：90—100分、良：80—89分、中：70—79分、及格：60—69分、不及格：59分以下。优秀成绩应控制在实习生总人数的20%以内。三、注意事项1、实习生各项实习内容的评定结果将作为确定该生实习成绩的重要参考依据，希望各位指导教师在填写实习成绩评定表时要认真负责，实事求是。2、在未正式公布最后实习成绩前，各实习点指导教师不得向实习

3、生透露评定结果，以确保实习成绩评定工作的顺利进行。3、各系领导及带队教师要将实习过程中发现的问题、意见与建议及时向实习学校领导、教师反映；实习结束后，将实习总结报教务处教学实践科。四、实习成绩评定标准教学工作实习成绩考核评定标准等级内容权重（%）优秀良好中等及格不及格90-10080-8970-7960-6959以下课前准备教案10备课认真，教案完整，质量较高，能按时完成，符合要求。备课认真，经备课组讨论和教师启发，教案完整，质量较好，并能按时完成，符合要求。备课努力，经教师的帮助，教案比较完整，质量一般，但能按时完成。基本符合要求。备课尚努力，经教师较多的帮助，教案较完

4、整，质量较差，但能按时完成备课不认真，组织教材有较大的困难，虽然教师多次帮助，仍不能按时写出完整教案。试教10内容熟炼，教态自然，符合教学要求。内容熟悉，基本按教案试教、教态自然，能接受意见，不断改进。内容基本熟悉，试教不沉着，能接受意见，注意改进。内容欠熟悉，试教有缺陷，尚能接受意见，改进不大。内容不熟，随意发挥，不符合教学要求，接受意见不虚心。讲课10目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统。目的较明确，重点较突出，难点抓得较准，内容科学系统。目的基本明确，基本能抓住重点、难点，内容无科学错误。目的基本明确，重点不够突出，难点不够准确，科学性不够。目的不明确，重点

5、不突出，难点抓得不准，内容不科学系统。课堂教学教学方法10启发性强，引导得当，能调动学生的学习积极性，开展师生互动活动好，能利用直观教具和其他教学手段进行教学。启发式运用较好，能引导和注重调动学生的学习积极性，一定程度开展了互动活动，能运用某些教学手段。注意运用启发式，有所引导，能注意调动学生的积极性和开展互动活动，能注意运用某些教学手段。教学一般化，引导差，学生学习积极性未被调动，开展互动活动差，不注意运用其他教学手段。教法不得当，不能驾驭教材和学生，不重视采用必要的教学手段。语言板书10能用标准的普通话教学，语言简洁，流畅、生动；板书安排有序、工整、美观，文字规范。能

6、用普通话教学，语言基本流畅；板书安排欠条理，字迹清楚，文字规范。普通话不够标准，有方言土语；语言欠流畅，板书安排条理性差，字迹清楚，文字基本规范。普通话不够标准，方言土语多，板书无计划，书写随便，偶有错别字。不能用普通话教学，口头语多，语言辞不达意，板书随便，字迹潦草。教学组织10能全面照顾和严格要求学生，课堂教学组织严密，课堂秩序活而不乱，应变能力较强。能面向大多数学生，要求严格，课堂教学组织严密，课堂秩序较好，有一定的课堂应变能力。能面向大多数学生，对学生有一定的要求；课堂应变能力一般。对学生有一定的要求，但不能控制少数学生，课堂秩序尚好，对突发事件缺乏应变能力。无法

7、照顾学生，不能控制课堂秩序，教学组织不严密，课堂应变能力差。教学效果10达到了教学目标要求，教学内容能当堂消化巩固，教学效果很好。达到了教学目标要求，但有些不足之处，教学内容能当堂消化巩固，教学效果较好。达到了教学目标要求，但不足之处较明显，教学内容能听懂，大多数能当堂消化，教学效果尚好。基本上达到教学目标要求，有较多的缺点和错误，教学内容尚能听懂但未能消化，教学效果一般。没有完成教学任务，教学内容部分学生尚未听懂，教学效果差。课后活动课外辅导10主动经常，耐心细致，解疑答问正确，有启发性；能区别情况，因材施教；指导科技活动和