班主任工作应知应会题

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1、班主任工作应知应会100题1、最早提出班级授课制理论的教育家是夸美纽斯。2、提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。3、马卡连柯认为，班集体建设是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。4、班级是学校为了达到预定的教育目标，按照一定的规章制度建立起来的，有目的、有计划的执行管理、教育职能的正式群体。班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。5、新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面？①班主任角色由单一型向多元型转换。②由权威型向对话型转换。③由限

2、制型向发展型转换。④由经验型向科研型转换。⑤由被动适应型向主动创造型转换。6、班主任的基本任务是什么？按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。7、班主任的主要任务是什么？①根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。②组织和领导班集体，把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教育的结果，同时又是强

3、大的自我教育工具。班集体要充分发挥教育作用,教育好每个学生,培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。③要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。要针对各种类型学生的不同特点予以帮助,发扬他们的优点,克服他们的缺点。要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁,继续努力,发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。8、什么是班主任工作原则？所谓班主任工作原则，就是班主任在班级教育过程中必须遵循的基本要求，是班主任在工作过程

4、中处理各种矛盾和关系的基本准则和依据。它既是班主任工作独特的任务、内容和规律的反映，也是广大班主任实践经验的概括和总结。9、班主任的班级建设工作主要集中在三个方面？1、树立个人理想，确立班级愿景；2、遴选学生干部，构建班级组织；3、完善规章制度，规范学生行为。10、班主任工作的主要内容是什么？学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。②了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风

5、、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。42提高学生学习成绩。协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。①关心学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。⑤组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。⑥领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动

6、性、积极性和创造性。⑦依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。⑧作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。⑨组织学生参加课外和校外活动。⑩作好操行评定工作。处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。11、班主任日常组织管理工作包括哪些？⑴组织每周一次的班会课。⑵组织学生参加全校、年级的

7、活动。⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。⑻查阅班级日志和学生周记。12、班主任一日常规工作具体包括哪些？①每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。②督促学生认真参加广播操和升

8、旗仪式。③检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。④观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。⑤检查课代表收交作业情况。⑥每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。⑦检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。⑧注意和处理好班级偶发事件。⑨随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。⑩认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。⑪关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。⑫离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。