成事在人观后感(精选多篇)范文

成事在人观后感(精选多篇)范文

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1、成事在人观后感(精选多篇)第一篇:电影《成事在人》观后感9月24日上午,党校老师为我们解读了电影《成事在人》的人物原型南非前总统曼德拉的生平经历,导演及主要演员的背景,让我们对这部电影有了初步的了解。然后我们静静地观看了这部电影。影片时常近两个小时,直到看完,我的内心世界一直被震撼和感动所充盈。一个名字刻入了我心中——曼德拉。影片一开始,是曼曼德拉从坐了27年的监狱狱出来,他是一名斗士,为为了促进种族平等的权利,,他英勇奋斗,不懈努力,,可却被当局关押在罗本岛岛上,一关就是27年,后后来经过多方努力,曼德拉拉终于被无罪

2、释放。他一出出狱,当地的黑人就十分的的拥护他,后来他当上了南南非的总统。为了国家的发发展,为了促进黑人白人的的融合,他从白人喜欢的运运动橄榄球入手,利用世界界橄榄球赛在南非举办的契契机,大力推进橄榄球运动动,成功的利用一年的时间间将本国的橄榄球队跳羚羊羊队推上了世界冠军的宝座座,从而也使黑人、白人之之间的隔阂打破,人们的心心从未如此的贴近,从未如如此的惊动,胜利的一刻,,体育场内响起了南非的国国歌《天佑非洲》,他们一一起走上街头欢呼。这是曼曼德拉所希望看到的一幕。。回顾影片的情节,曼德德拉有着超凡的毅力和永不不服输的精

3、神。他在监狱中中度过了27年的光阴。227年,可以摧毁人的意志志,摧毁人的健康。可是曼曼德拉坚持了下来,在繁重19/19重的体力劳动的折磨下,他他坚持锻炼身体,读诗集,,写自传,他用怎样坚韧不不拔的毅力去实现自由,去去实现黑人与白人平等的地地位的梦想呀,是这些来支支撑着他活了下来!正如中中国古语说的:天将大任于于斯人也,必先苦其心志、、劳其筋骨、饿其体肤、空空乏其身,然后增其所不能能也。跳羚队的永不服输的的精神来自于队长弗朗索瓦瓦,而队长的转变来自于曼曼德拉。当跳羚队遇到重大大挫折时,曼德拉亲自约见见他,并问他:“你怎

4、么激激励你的团队全力以赴?如如何激发大家的潜能?怎么么在看似无望的境地激励我我们自己,以及我们身边的的每一个人?”曼德拉告诉诉他,“为了建设我们的国国家,我们要超越我们原来来的期望”。曼德拉只是在在启发他,并没有告诉他要要怎么做。曼德拉送给他一一首诗,这首诗鼓舞着弗朗朗索瓦,也启发着我。特别别喜欢那两句:所以,无论论事情多么困难,处境多么么艰辛,但不要放弃,因为为——成事在人。其次曼曼德拉有着宽广的胸怀,他他执政后,并没有以牙还牙牙的报复把他送进监狱的白白人。而是为了促进南非的的发展,为了黑人和白人的的理解融合,他选择

5、了以德德报怨,站在国家的角度选选择了大爱。利用橄榄球运运动,促进黑人白人的相互互了解,用国家的利益把黑黑人白人的心紧紧连在了一一起。第三、曼德拉是一一个有智慧、平易近人的总总统,他会时时的表扬身边边的每一个工作人员。他勤勤勉执政,每天工作近200个小时,他努力记住身边边每个人的喜好,努力叫出19/19出跳羚羊队队员的每一个名名字,显示了他尊重每一个个工作人员,每个人都很重重要的智慧。作为一名总统统,事无巨细,从小事中可可以看出他的良苦用心。急流勇退,尽心尽力,曼曼德拉的一生,是不平凡的的一生,他被誉为南非的国国父,其精

6、神的影响是超越越国界的,受到全世界的尊尊重和赞扬。“感谢上帝帝赐予我,不可征服的灵魂魂。我,是我命运的主宰!!我,是我灵魂的统帅!””曼德拉的话语时时回顾在在耳边。第二篇:成事在在人观后感成事在在人观后感“我,是我命命运的主宰,我,是我灵魂魂的统帅!”这是一句充满满魔力的语言!在看完了整整部电影后,深有体会。电电影中的两位人物:一位坐坐了27年牢狱的曼德拉,,一位跳羚队的队长。一黑黑一白的搭配,不但在电影影中表现突显了观众的视觉觉感受,而且从电影中反映映了黑人与白人两个种族的的融合,曼德拉他极为智慧慧,他看出了橄榄球作

7、为突突破黑人与白人鸿沟的桥梁梁作用,用橄榄球将整个国国家的归属感、荣誉感、爱爱国心都充分的调动起来。。跳羚队用一年的时间,,从完全不被看好的队伍,,用顽强的拼搏战胜强大的的新西兰队而获得世界杯的的冠军时,那一刻的震撼,,让我无法忘却。跳羚队的的永不服输的精神来自于队队长弗朗索瓦,而队长的转转变来自于曼德拉。当跳羚19/19羚队遇到重大挫折时,曼德德拉亲自约见他,并问他::“你怎么激励你的团队全全力以赴?如何激发大家的的潜能?怎么在看似无望的的境地激励我们自己,以及及我们身边的每一个人?””曼德拉告诉他,“为了建建设我们

8、的国家,我们要超超越我们原来的期望”。其实我们的工作中,也会遇遇到各种各样的问题,在面面对问题的时候,我们是在在找借口,还是在找方法呢呢?有没有想过你所制定的的目标计划吗?没有一种不不通过蔑视、忍受和奋斗就就可以征服的命运。在理想想的实现过程中,受到挫折折是在所难免的,我们要有有正确处理挫折与理想实现现之间关系的能力;要有正正确面

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