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《山东教师笔试教育学心理学历真题摘录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东教师招聘教育学、心理学历年真题摘录教育学部分一、选择题（本大题共13个小题,每小题2分,共26分.在每小题给出地4个选项中,只有一个是符合题目要求地.把所选项前地字母填在题后地括号内）1．中国历史上最早提出“教学相长”地著作是（）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．实用主义教育流派地代表人物是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教,发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力地学生地
2、学习潜力5．西汉初期实行地“罢黜百家,独尊儒术”地文教政策体现了教育地（）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革地决定》,指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育地更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中,处于（）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位8．教学地教育性主要体现在教学过程地哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合地规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一地规律C．掌握知识和发展智力相统一地规律D．传授知识与思想品德教育相统一
3、地规律9．“让学校地每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．在教育目地地问题上,实用主义教育流派地代表人物杜威所持地观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目地论D．国家利益论11．教学过程地中心环节是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识,形成技能技巧12．学生地“向师性”和模仿性地心理特征决定了教师地劳动具有（）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性13．班集体形成地主要标志之一是（）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划二、境空题
4、（本大题共5个小题,共10空,每空1分,共10分.把答案填在题中横线上）14．现代三大教学理论包括美国教育家地结构主义理论,前苏联赞科夫地教学与发展理论以及德国瓦·根舍因地理论.15．教育目地规定了特定社会教育所培养地人地标准.一般是指教育目地在各级各类教育机构地具体化.16．小学生地思维以思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻教学原则地依据.17．教师地备课要求做好三方面地工作,即、、设计教法.18．历史上曾出现过两种相互对立地教学方法思想,即和.三、简答题（本大题共3个小题,每小题8分,共24分）史上最强教师招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地！QQ群共享下载：17034590519．师生关
5、系地本质是什么？我国社会主义新型师生关系地特点有哪些20．班主任工作地基本任务和具体方法各是什么？21．学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合,形成正向地教育合力？四、论述题（本题满分15分）22．试论美育对促进学生全面发展地重要意义.心理学部分五、选择题（本大题共13个小题,每小题2分,共26分.在每小题给出地4个选项中,只有一项是符合题目要求地,把所选项前地字母填在题后地括号内）23．人地一切心理活动按其产生方式来说,都是脑地（）A．意识活动B．反射活动C．智力活动D．精神活动24．短时记忆地信息容量为（）25．不是智力技能地特点地一项是（）A．动作对象地观念性B．动作进行地内隐性C．
6、动作结构地简缩性D．动作结果地意识性26．成就动机理论地研究表明,成功概率约为以下哪个数值地学习任务,最有利于激发学生达到最佳动机水平（）A．20%B．30%C．50%D．70%27．气质类型（）A．有好有坏B．都是好地C．都是坏地D．无好坏之分28．当团体中所有地人都能达到目标时,个体才能达到目标是指（）A．竞争目标结构B．合作目标结构C．个别化目标结构D．成就结构29．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型地特点？（）A．胆汁质B．粘液质C．多血质D．抑郁质30．拉塔标和达利地一系列实验室实验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动地可能性,这种现象被称为（）A．社会
7、干扰B．群体影响C．群体一致性D．责任扩散31．当事人中心疗法是哪个心理学流派地心理治疗观点？（）A．精神分析法B．行为矫正法C．人本主义疗法D．理性情绪疗法32．行为主义学习理论地主要代表人物是（）A．弗洛伊德B．班杜拉C．马斯洛D．艾利斯33．医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？（）A．直接性B．间接性C．广阔性D．创造性34．在解决问题地过程中,对解答问题有启示作用地相类似
