欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14440879
大小:1.73 MB
页数:18页
时间:2018-07-28
《2013年工程合同管理师培训手册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、工程合同管理师客户手册招生咨询部:张玉梅手机:13901036944133111323132012/10目录一、项目背景31、社会背景32、职业背景33、政策背景44、教育背景(工程合同管理师项目启动)4二、项目优势41、政府政策支持42、建筑市场需求庞大53、技能与应用衔接紧密54、证书效用权威5三、行业现状51、工程合同市场主体不成熟52、建筑市场的新旧交替导致严重违约53、法律法规不完善,管理制度不健全54、工程合同管理市场行为不规范,示范性文本缺乏。55、施工企业法律意识不强66、专业合同管理人才缺失67、建设工程合同管理
2、人士的素质有待于提高68、阴阳合同充斥市场69、合同索赔工作难以实现6四、培训工程合同管理师的意义61、对于企业来说62、对于社会来说63、对于个人来说7五、工程合同管理的就业前景71、就业范围72、具备技能73、个人待遇7六、中国就业培训技术指导中心81、中国就业培训中心简介82、主要职能8七、关于职业培训证书81、证书封面82、证书内容及特征93、防伪特征9八、工程合同管理师项目介绍10(一)政策相关10(二)报名相关11(三)考试相关12(四)辅导相关13九、工程合同管理师问答13十、工程合同管理师培训考试认证招生简章.。。
3、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18一、项目背景1、社会背景在我国工程建筑活动中,仅2008到2011年期间因合同纠纷导致的财产损失高达640亿元。我国建筑行业内普遍存在法律观念淡薄、合同管理能力低下、工程合同管理意识不强、合同签订、执行不规范等问题,亟待解决。随着我国经济不断快速发展,工程建设投资占我国经济建设投资的比重越来越大,我国建筑产业面临着经济全球化、产业国际化、市场一体化的发展趋势。其中,工程建设中工程合同贯穿始终,目前的工程合同管理普遍存在风险,不能
4、满足我国建筑产业的发展。培养专业的工程合同管理人员,利用专业的知识与技能管理工程合同,能有效的抵御工程合同管理中的风险。培养专业的工程合同管理人才,是提高我国工程建设综合水平的基础,是满足我国与国际建筑行业接轨需求的最有效办法。2、职业背景§工程合同管理人才,平均以近30%的速度增长§从2005年开始,工程合同管理人才需求量开始快速增长§经历了奥运建设后期,工程合同管理师整长比率整体处于平稳趋势§2011年,工程合同管理人员数量需求突破百万§预测2013年工程合同管理人员需求要突破200万由于高学历毕业人数逐年增多、城乡新增长的劳
5、动力数量巨大、农村劳动力的转移、机构性失业人员增加、产业企业结构再调整、海归派归来、国外人士增加、军人退伍和转业、国有企事业单位改革等等因素导致求职队伍更加庞大,就业竞争加剧。另外,就企业来说新的职业岗位要求更高的专业技能,与现有的专业对接不上,并且国家出台一系列职业资格制度,进一步提高就业门槛,导致企业的很多岗位出现了招不上合适人选的尴尬局面。无疑参加相关职业的职业培训,是提高自己综合竞争力的最有效手段,也是获得该职业的国家承认从业资格的有效方式。l工程合同管理人才需求,平均每年以近30%的速度增长。l从2005年开始,工程合同
6、管理人才需求量更为快速增长。l奥运建设后期,工程合同管理人才的需求量增长比率趋势平稳。l2011年,工程合同管理人才的需求数量突破百万。l预测2013年,工程合同管理人才的需求数量将突破200万。3、政策背景根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条,实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、职业培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育制度。人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)办公厅2005年5月16日出台了《关于CETTIC职业培训合格证书
7、效用问题的复函》文件,明确了《CETTIC职业培训证书》在师资培训、创业培训、岗位培训、农民工培训、专项能力培训以及新职业、新知识、新技术、新技能等领域展开,该证书作为培训学员从业的凭证。2005年11月全国职业教育工作会议上提出,“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元。2007年人大政协两会提出了就业是和谐社会的民生之本,就业培训应成劳动者终身“课程”。2007年党的十七大强调指出要以就业为导向,大力发展职业教育。2008、2009、2011、2011年两会始终把关注民生、技能教育、关注就业做为不变的话题。2010年《国
8、家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》,明确指出大力开发经济社会,发展重点领域急需紧缺专门人才,是人才队伍建设的三大任务之一。文件11次提到职业教育问题,《纲要》强调要大规模开展重点领域专门人才知识的更新培训,建立和完善与国际接轨的工程师
此文档下载收益归作者所有