中央电化教育馆函件

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1、中央电化教育馆函件教电馆[2010]57号关于开展教育部—微软（中国）“携手助学”项目（二期）2010年度创新教师竞赛的通知各有关项目执行机构：为促进教师信息素养、信息技术和教育教学水平的提高，促进教师的专业化发展，使之更好地为提高中国基础教育的质量服务，经与微软（中国）协商，并报教育部师范司同意，决定在参加过教育部—微软（中国）“携手助学”（二期）创新教师培训项目的中小学教师中开展2010年度创新教师竞赛。现将有关事宜通知如下：一、竞赛名称、主题及目标（一）名称：教育部—微软（中国）“携手助学”项目(二期)创新教师竞赛（二）主题：信息技术促进教师发展：实践、创新、分享（三）目

2、标：1.搭建教师参与实践项目学习活动的平台，营造积极参与创新教育活动、促进教师专业化发展的氛围。2．促进教师实践项目学习，提高教师在课程改革新理念指导下，运用信息技术优化教学的能力。3.提升参与学校师生的创新意识和创新能力，提高参与学校的教育教学质量，为教育的改革和发展做贡献。二、竞赛项目和奖项设置（一）竞赛项目：展现项目学习的设计、实施、成果、评价、反思等教学过程的VCT作品（详见附件1）。作品应重点从学习内容、协作方式或校内外影响等角度体现创新性。（二）奖项设置：一等奖10名；二等奖25名；三等奖40名；优秀奖、组织奖若干。按要求参赛者和获奖者都将获得证书和优秀作品案例集。

3、三、参赛范围参加过“携手助学”二期创新教师培训项目的中小学教师，包括VCT应用项目实验地区（重庆、深圳、武汉、淄博、无锡和南宁）和百县学科教师工程试点和首批县所在省份。四、2010年度创新教师竞赛活动日程安排（一）参赛作品报送时间：2010年6月10～20日；（二）全国初赛、决赛时间：2010年7月30日前。五、参赛作品的报送（一）各项目学校应积极组织本校的“创新教师竞赛”活动，以使更多教师参与，更多师生受益。（二）每个VCT应用项目实验地区推荐30件作品参加全国比赛，由实验地区按照规定的数额和时间汇总后，统一将作品连同参赛项目清单报送项目办公室（中央电教馆国际合作与交流处，陈

4、伟玲，E-mail:chenweiling2001@yahoo.com.cn；电话：010-66490954）；（三）创新教师培训百县学科教师工程试点和首批县所在省份，在本省评选的基础上，每省推荐15件作品参加全国比赛。项目省按照规定的数额和时间汇总后，统一将作品连同参赛项目清单报送项目办公室。六、作品评比原则（一）导向性：充分体现课程改革以学生发展为中心的思想，充分体现信息技术与学科教学整合的理论和方法，具有一定的示范意义。（二）成效性：开展项目学习的教学实践，有效实现三个维度的教学目标。（三）创新性：科学、有效地运用教学设计的理论和方法，充分发挥ICT的技术优势；项目内容具

5、有创新性，项目活动方法与技术运用具有新颖性和实用性。（四）技术性：充分利用并有效发挥新媒体、新技术的优势，新技术、新媒体的运用合理、熟练（具体评价标准见附件1）。七、竞赛活动的组织（一）竞赛由教育部-微软（中国）“携手助学”项目联合工作组主办，中央电教馆承办，各项目省、自治区、直辖市创新教师培训项目执行机构协办。（二）成立竞赛委员会，负责竞赛活动的具体事宜。（三）有关省、自治区、直辖市和实验地区竞赛的组织工作要求：1．大力宣传创新教师竞赛活动对于推进信息技术教育、推进新课程改革、推进教师专业化发展的作用，发动、组织相关教师积极参加竞赛活动。2．指定专人担任竞赛项目负责人，具体负

6、责本地区竞赛活动的组织、培训、指导、作品征集、汇总和报送工作。附件：1．创新教师竞赛指南2．创新教师竞赛作品省级汇总表中央电化教育馆二○一○年五月二十八日抄报：教育部师范教育司附件1教育部—微软（中国）“携手助学”二期2010年度创新教师竞赛指南一、竞赛项目内容与形式1、创新教师竞赛作品是教师创新性地应用信息技术开展教学实践的案例，包括教学设计、实施、成果、评价、反思等内容。案例的教学内容可以是一个主题活动或一个教学单元。2、教学案例应当能够体现“项目学习”的教学理念。“项目学习（Projected-basedLearning）”指的是学生从真实世界中的基本问题出发，围绕复杂的

7、、来自真实情境的主题，在教师精心设计任务、活动的基础之上，学生以小组方式进行较长时期的开放性探究，并将学习结果以作品的形式表现出来，最终达到知识建构与自身能力提高的一种学习模式。3、竞赛作品必须使用教育部——微软（中国）“携手助学”项目提供的VCT工具模板制作。VCT是一个使用PowerPoint设计的教学案例模板，模板下载地址为：http://202.116.45.235/inno。4、竞赛作品既要包括教师的教学设计方案，也要包括学生的学习作品、师生的教学反思等信息。作品的具体形式可以参考