课程设计报告格式 - 副本

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1、重庆科技学院《Java平台与应用开发》课程设计报告重庆科技学院《Java平台与应用开发》课程设计报告院（系）:_电气与信息工程_专业班级:计科1301学生姓名:张永富学号:2013441476设计地点（单位）______I301___________设计题目:_数字魔板游戏程序设计、学籍管理程序设计____完成日期：2015年07月10日指导教师评语:________________________________________________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________成绩（五级记分制）:________________指导教师（签字）:________________53重庆科技学院《Java平台与应用开发》课程设计报告重庆科技学院课程设计任务书设计题目：数字魔板游戏程序设计学生姓名张永富学号：2013441476课程名称Java平台与应用开发课程设计专业班级计科2013-1,2,3,4地点计算机基础自主学习中心起止时间2015.6.29-2015.7.10设计内容及要求内容：设计一

3、个GUI界面的数字魔板游戏程序，魔板由4´4或3´3个方格组成，其中一个格子是空的，对于4´4的魔板，其他格子里随机放置15个编号为1-15的方块；对于3´3的魔板，其他格子里随机放置8个编号为1-8的方块。用鼠标单击任何与空各自相邻的方块可以把该方块移入空格子，通过不断移动方块，可以将方块一行一行按数字顺序依次排列。要求：①通过“级别”菜单来选择魔板是由4´4还是由3´3个方格组成。②记录每次游戏完成所花费的时间，当发现方块一行一行按数字顺序依次排列时，将显示保存成绩对话框，用户可以选择是否将自己所花费的时间作为成绩记录下来，成绩可以保存在文件或数据库中

4、。设计参数界面设计合理，简洁实用。使用进度要求2015.6.29完成任务的讲解、并接受课程设计任务，选定课程设计的题目2015.6.30了解任务的算法、并画出算法的程序流程图，对任务的关键技术进行验证、并确定解决办法2015.7.1-2015.7.3程序设计及编码，上机调试2015.7.6对程序进行调试，设计测试用例进行测试2015.7.7整理课程设计的过程、并进行总结，完善程序功能2015.7.8编写课程设计报告初稿2015.7.9完善课程设计报告、并准备答辨2015.7.10提交课程设计报告和程序，进行答辨参考资料1．叶核亚，Java程序设计实用教程，

5、电子工业出版社，2013.112．(美)Y.DanielLiang(著)李娜（译）,Java语言程序设计.基础篇(原书第8版)，机械工业出版社，2011.63．(美)Y.DanielLiang(著)李娜（译）,Java语言程序设计.进阶篇(原书第8版)，机械工业出版社，2011.6其它说明1.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，学院审批后交学院教务办备案，一份由负责教师留用。2.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。系主任：指导教师：王双明游明英陈承源王成敏2015年6月20日53重庆科技学院《Ja

6、va平台与应用开发》课程设计报告重庆科技学院课程设计任务书设计题目：学籍管理程序设计学生姓名张永富学号：2013441476课程名称Java平台与应用开发课程设计专业班级计科2013-1,2,3,4地点计算机基础自主学习中心起止时间2015.6.29-2015.7.10设计内容及要求内容：设计C/S模式的学籍管理程序，该程序实现以下功能：学生可以查看自己的基本信息，可以修改电话、Email地址、QQ号等信息；管理员可以注册新的学生、修改学生基本信息、查询学生基本信息、删除学生基本信息等。程序数据采用数据库保存。要求：①学生基本信息至少包括：学号、姓名、班级

7、、专业、性别、年级、出生日期、电话、Email地址、QQ号、状态（如休学、在读、毕业、退学等）。②保存管理员修改学生基本信息或删除学生基本信息的操作记录（含操作时间）。③注册新的学生后，其学号不能被修改。④实现查询时，可设计按多种条件进行查询，如可按学号查询、按姓名查询、按专业查询等。⑤录入学生信息时，“专业”应该是从列表框或组合框中选择。设计参数学生至少20个，专业至少3个。进度要求2015.6.29完成任务的讲解、并接受课程设计任务，选定课程设计的题目2015.6.30了解任务的算法、并画出算法的程序流程图，对任务的关键技术进行验证、并确定解决办法20

8、15.7.1-2015.7.3程序设计及编码，上机调试2015.7