课题用心感受生活授课方式多媒体教学授课人苏鸿

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1、课题:用心感受生活授课方式：多媒体教学授课人：苏鸿作文讲座感受力、想象力、语言表达力是写作中三种重要的能力，其中对生活的感受力是写作的第一步，也是最重要的一步。感受不但是积累写作材料的重要途径，而且更是由积累生活到提炼主题的触发点，写作的激情就是在感受的基础上萌发的，即“有感而发”。用心感受生活：1、用心观察周围的生活2、培养感受生活的意识3、多情才善于感受用心写出生活感受：1、写出自己独特的感受2、写出自己的情感感受源于观察，人们感受外部世界总是立体的，必须通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官来感知，从而获知对生活的体验，认识生

2、活，理解生活，热爱生活。为什么下笔写作文时总是习惯从单一的感受来描写呢？就是缺少对感受生活的意识进行培养。所以，我们要对不同感官的感受能力作有意识的训练。用心感受生活——1、用心观察周围的生活感受源于观察，而观察必须首先感知我们身边的生活，从而获知对生活的体验，认识生活，理解生活，热爱生活。孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。用心感受生活——中流砥柱上学路上用心感受生活——1、用心观察周围的生活用心感受生活—2、培养感受生活的意识我们每个人都有较强的感受能力，但由于不能自觉地培养对外部和内部世界的感受

3、，所以缺乏感受意识，使生活的丰富性在我们的意识中大为减小，缤纷多彩的世界在我们的笔下变得僵硬，缺乏生气。因此，必须重点培养感受生活的意识。而要做到这些，就必须对不同感官的感受能力作有意识的训练。用心去感受大自然和生活中的声音用心去感受大自然和生活中的声音2、培养感受生活的意识——倾听用心去感受大自然和生活中的声音我们平时从外界所获取的大部分信息是通过视觉传入脑中的，所以写作中对事物的色泽的再现最为常见最为普遍。我国历代诗人对色彩有着强烈的迷恋和敏锐的感受，他们十分长于对色彩词语进行恰到好处的运用。体味下面的句子：培养感受生活的

4、意识——用心感受大自然的色彩日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.苍山如海，残阳如血.例：塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。感受生活，还需要借助各种感觉，综合感受生活之美分析：作者在这里，借助感觉互换，将不同的感觉运用通感修辞手法表现出来，起到了奇妙的效果。2、培养感受生活的意识用心去感受艺术的魅力，体味人生真谛。记得儿子幼年时，我常常要为他冥顽淘气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不

5、是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪把沙子冲出来。”孩子傻楞楞地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？[台湾]琦君一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面走来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田去，一队耕牛，全跟着它走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩

6、惠。用心感受生活——3、多情才善于感受“呀，你快看！”润叶指着前面的一个草坡大声喊叫起来。少安停住脚步，向她手指的地方看去，他什么也没看见。他奇怪地问：“什么？”“马兰花！看蓝格莹莹的！”少安还以为是什么了不起的事哩。原来是几朵马兰花。这些野花野草他天天在山里看的多了，没什么稀罕的。……少安见她对自己的事这样热心，心理很受感动。他马上感到身上轻快了许多，便一闪身从草地上站起来。他现在才发现，那几丛马兰花真的好看极了，蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色的火苗。他走过去把这美丽的花朵摘了一把，塞到润叶手里，说：“回去插在水瓶里，还能开几

7、天”润叶眼睛里旋转着泪.路遥《平凡的世界》3、多情才善于感受问题：少安对花的反映有何变化？为什么？关键句是什么？情因景生，景因情美。人的内心世界的丰富细腻注定了“万物皆著我之色彩”。多情才能感受深刻，没有情的感受必然是苍白无力的。总之，要感受生活，必须用总结：用心感受生活写出心中的感受：用心感受生活，目的是要写出自己的独特感受，展示自己的内心世界，并使之具有浓厚的主观色彩。感受愈独特，表达愈深刻。要善于写出自己最独特的感受，不要人云亦云。泰山的雨，下得突然、干脆、利索。峨嵋山的雨不是这个样子。峨嵋山的雨很有些韵味。云先在天空布

8、满、布厚，锁住了山头，沉沉的，寂寂的，就像在慢慢酿造雨水似的，等它酝酿成熟了，就丝丝地抽下细丝来，下着雾状的雨，雨如果愿意变大一点，它也是渐渐加大的。这时，起了小风，将雨丝扯弯了，扯斜了。雨洒在竹子身上，沙沙沙，竹子就欢乐起来。雨落在人身上，没有声响，凉凉的，痒痒的，带几分诱