关于计算机教室维护的探讨

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1、关于计算机教室维护的探讨摘要：自1946年世界上第一台ENIAC科学计算机诞生以来，计算机在社会生活各个领域被广泛运用，有台式的、有手提便携带式的、有微型的、还有中型的和大型的等，作为我们日常使用的重要设备，一旦出现一些故障，就会给我们带来很多麻烦。如果维护得不好，我们预期的工作也无法完成，更重要的是将会大大降低计算机的使用寿命。本文针对学校台式计算机进行分析，就如何保证计算机在日常使用过程中高效稳定地运行，熟练掌握一些常见软件和硬件维护技巧等问题进行分析。关键词：硬件软件维护第一章引言自《国务院关于进一步

2、加强农村教育工作的决定》中“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量与效益”的要求以来,盐津县2007年安排实施远程教育工程，滩头中学是其中之一。自我校实施远程教育工程建立学校计算机教室以来，学校计算机教室的维护一直是一大难题。学校计算机教室管理是一项专业性强也较为烦琐的工作，信息技术学科的特点决定了学校计算机教室管理的特殊地位和重要性。计算机是由硬件和软件两大部分组成，二者缺一不可；也可以说，两者之一发生故障也会影响正常使用。所以，对计算机的维护，不但要懂得硬件的相关知识

3、，而且还要懂得软件的相关知识。要想确保信息技术课的顺利进行和计算机的正常使用，只有从掌握硬件和软件的基本知识和技术着手。计算机教室是学校开展信息化教育建设的重要场所,它承担着信息技术课的实验教学的重要任务,为学校培养学生的综合素质起到了其他教学环节不可替代的作用。本文从硬件维护和软件维护两大层面,提出了相应的维护策略,以确保真正促进计算机教室的健康运转。信息技术课是一门以学生操作为主的课程。绝大多数的教学任务是在计算机教室完成，学生在使用的过程中，可能会做一些不正确的操作以及一些无意的删除，造成系统的不稳定

4、甚至崩溃。还有一些学生私自带U盘等存储设备考入游戏，使机器感染了病毒，这些都会造成计算机的非正常使用。对于信息技术教师来说，既要考虑到计算机的软件和硬件故障，保证机器的正常运转，又要考虑到上课时能够很好的控制学生在有限的时间内学到尽可能多的知识。可想而知，他们的工作量以及工作难度都相当大。这就要求信息技术教师具备丰富的计算机软件和硬件知识以及较强的动手能力。9/9在计算机使用过程中不可避免地会出现各种各样的软件和硬件故障。做好计算机的日常维护工作，并及时地排除故障，对于预防计算机故障、延长计算机使用寿命、保

5、证计算机正常运行是至关重要的。第二章硬件维护计算机硬件是计算机软件的载体，它的性能很大程度上决定着计算机的性能，另外，随着科学技术的快速发展，计算机硬件的技术含量要求越来越高，更新换代的步伐不断加快，种类也越来越多，其维护也越来越重要。1.1、计算机教室硬件现状我们学校机房有两批型号主机，一批是联想启天M473E系列，该电脑配置相对而言要旧一些，CPU信息：Intel®Celeron®CPUE4201.60GHz，主板信息：INTEL945G，内存信息：DDR2512MB，是2008年国家统一配送的；另一批

6、是联想扬天T5900D系列，CPU信息：AMDAthlon™II2202.79GHz，主板信息：A760_A662_M8057，内存信息：DDRIII1333MHz1GB，是2010年国家统一配送的。这两批电脑均采用联想硬盘，且自带有联想硬盘保护系统（版本分别为EDU6.0和EDU7.0）。1.2、计算机硬件维护方法（1）、良好的环境根据相关资料显示：“计算机理想的工作温度应在10℃—35℃，过高或过低都会影响配件的寿命，相对湿度应为30%—80%，太高会影响配件的性能发挥，甚至引起一些配件短路。例如天气较

7、为潮湿时，最好每天都使用计算机或使其通电一段时间。有人认为使用计算机的次数少或使用的时间短，就能延长电脑寿命，这是片面的观点。相反，计算机长时间不用，由于潮湿或灰尘的原因，会引起配件的损坏。当然，如果天气潮湿到了极点，比如显示器或机箱表面有水汽，这时是绝对不能给机器通电的。湿度太低易产生静电，同样对配件的使用不利。计算机对电源也有要求。交流电正常的范围应在220V±10%，频率范围是50Hz±5%，并且应具有良好的接地系统。”以上要求我们计算机教室基本满足。我们计算机教室气候较适宜，不会出现太湿或太干燥的情

8、况，地板镶有地板砖，配送有两台稳压器，对电脑的电源有稳定作用，安装有风扇，两面墙体通风窗，对计算机的通风要求基本符合。9/9（2）、清除尘埃飘浮在空气中的尘埃是计算机的一大杀手，计算机使用一段时间后就可能因主板等关键部件积尘太多而出现故障，对于学校使用了较长时间的计算机，应首先进行清洁，用毛刷轻轻刷去主板和外部设备上的灰尘。另外，由于主板上一些插卡或芯片采用插脚形式，震动、灰尘等原因常会造成引脚氧化，接触不良。这