历年公开选拔、遴选案例分析、真题解析大汇总（已处理）

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1、2012中央公选案例分析答题技巧我们在多年的考试命题阅卷及辅导实践中运用统计学的方法发现大多数公选笔试胜出者普遍有这样一种现象考生能不能入围一般取决于能不能把主观题答好但能不能成为第一名或第二名则要看其能不能把客观题答好由于处级以上干部公选主观题占到了70左右的份量对于整个考试成败影响至关重要所以这里重点讲一讲主观题的一些答题方法和技巧一思考问题四步曲提醒广大考生我们在思考问题和回答主观题时一定要按照是什么为什么怎么看怎么办的步骤去答条理清晰逻辑性强环环紧扣四步曲即是什么为什么怎么看怎么办这是赢得高分的不二法门因为一是从辩证法两点论等哲学的角度来看任何类型的题目都可以从这几个方面去分

2、析和处理这样才能全面透彻地说清楚楚也符合我们的辩证思维技巧二是操作起来简便易行便于掌握所以在平时的训练和答题过程中首先要找准题眼即问题的症结和实质核心也就是考点然后在此基础上按是什么为什么怎么看怎么办的四步曲回答会达到八九不离十的效果在此特别提醒广大考生别人都只强调三步曲即是什么为什么怎么办而忽视了怎么看的问题而这正是你区别于别人能表达出你的理论和政策水平的亮点和关键所在以题为例例如问现在一些部门和领导存在这样一些问题联系领导多联系群众少听取汇报多深入基层少发文件多抓落实少你认为其原因何在怎样解决这些问题答题思路1是什么题目中所反映的这三种现象在我们干部队伍中一定程度的存在反映了我们

3、部分干部在工作作风思想作作风方面存在的错误的群众观不正确的政绩观浮躁的工作观等问题严重损害了党和政府的形象贻误了党和人民的事业影响了党群关系干群关系对我们顺利推进现代化建设构建社会主义和谐社会百害无一利必须引起我们的高度重视2为什么这些现象产生的根源主要有第一执政理念发生严重偏差没有坚持立党为公执政为民的价值取向第二党性修养严重不够是产生这种现象的思想根源第三干部考评体系的不科学不合理是产生这种现象的重要原因提拔任用干部时是上面说了算群众的话语权十分有限第四干部监督问责不到位也是产生这一原因的关键因素第五干部作风漂浮3怎么看胡锦涛总书记指出求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之

4、的科学精神是我们党的思想路线的核心内容也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格我们正处在推进科学发展全面建设小康社会的关键时期各级领导干部必须以科学发展观为统领不断加强党性修养树立正确的政绩观群众观工作观发扬我党理论联系实际密切联系群众批评与自我批评的优良作风努力把中国特色社会主义伟大事业推向前进4怎么办解决办法第一要坚持立党为公执政为民的价值取向保持党同人民群众的血肉联系切实把最广大人民群众的根本利益实现好维护好发展好第二领导干部要树立正确的政绩观要踏踏实实做事不要急功近利要切实做到权为民所用情为民所系利为民所谋不要热衷于密切联系领导第三转变工作作风重视调查研究注重调研时效要深

5、入了解民情充分尊重民意强化宗旨意识彻底改掉官僚主义的陋习第四依法建立健全官员责任追究制落实领导问责制要加强决策监督实行决策失误责任追究制加大对造成重大决策失误者的惩罚力度第五改革和建立健全符合科学发展观的干部考评体系让作风漂浮不负责任形式主义的干部提拔重用没机会工作没舞台创造一个注重实效关注民生真抓实干的工作氛围二回答问题重五性答题时应把握四度一要有哲学的高度二要有理论的深度三要有结合实际的紧密度四观点和遣词造句要有亮度突出五性全面性条理性深刻性逻辑性创新性四材料分析找准点公选主观题作为可信度好区分度高能力考查效果明显的题型具有灵活性开放性特点但很多考生在实际考试过程中却往往由于答题

6、方法不当导致做主观题时出现下笔千言跑题万里的现象令分数大打折扣究其原因除没有把握好基础知识外主要是没有掌握正确的解题方法和很强的解题能力这里主要对案例分析题的答题技巧进行详细阐述一案例分析的内涵案例分析类试题是根据不同层级的领导对应等级的领导能力要求提出的按照党政领导干部是让应考者根据给出的案例情节综合运用所学的理论知识和自身所掌握的技能对某一专题进行诊断和剖析以达到检测应考者的公共管理和领导水平以及解决实际问题的能力一道案例分析题可能包含着某个特定范围内的若干个知识和技能鉴定点案例分析类试题采用文字描述的方式对领导活动中经常出现的问题进行简单的叙述然后再提出一些有针对性的问题请应考

7、者回答应考者需要回答的问题往往是当前领导和管理中的要点热点疑点焦点或者是难点应考者在回答试题时应当从现实出发以事实和数据为依据通过分析案例明确问题探讨成因提出多种可供选择的方案以及找出最优化方案等多个具体的分析步骤才能最终完成答题二案例分析题的特点案例分析题具有一定的典型性并与所对应的理论知识或职业技能有直接的联系1在公共管理的实践中较难解决的工作问题2领导工作中经常发生的需要妥善解决的问题3采取必要的措施和策略今后尽可能避免使其不能再次发生的问题4对领导