【专题10】现代生物科技

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1、专题102011届生物二轮复习【专题十】现代生物科技【考情分析】本专题内容包括选修三《现代生物科技专题》全部内容。本部分内容在高考中以非选择题呈现的较多，多为二选一模式。本专题内容在高考中的主要考点有：基因工程的原理及应用；克隆技术、动植物细胞工程的方法、步骤、特点及应用；胚胎工程的原理及应用等。【知识网络】【知识综合】一、基因工程的操作程序（1）目的基因的获取途径有：从基因文库中获取、PCR技术扩增、化学法人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的重要环节，需要用同种限制酶分别切割载体和目的基因，再用DNA连接酶把两者连接，基因表达载体

2、包括标记基因、启动子、终止子和目的基因。（3）将目的基因导入受体细胞：植物细胞：农杆菌转化法动物细胞：显微注射法微生物细胞：感受态细胞法（4）目的基因的检测和鉴定：1）分子水平上的检测检测是否插入目的基因：利用DNA分子杂交技术检测是否转录出了mRNA：利用分子杂交技术检测是否翻译成蛋白质：抗原－抗体杂交2）个体水平上的检测抗虫、抗病鉴定。提醒：受体细胞是植物细胞可以是卵细胞、受精卵、体细胞，动物细胞一般是受精卵。目的基因导入受体细胞不是基因工程成功的标志，基因工程是否成功是目的基因是否表达成功。二、植物细胞、动物细胞工程8专题102011届生

3、物二轮复习1、植物组织培养与动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基特有成分蔗糖植物激素葡萄糖动物血清培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无病毒植株获得细胞或细胞分泌蛋白2、植物体细胞杂交与动物细胞融合的区别主要用于制备单克隆抗体获得杂种植株用途物理、化学方法（同左）灭活的病毒物理（离心、振荡、电刺激）化学（聚乙二醇）诱导方法使细胞分散后诱导细胞融合去除细胞壁后诱导原生质体融合细胞融合的过程细胞膜的流动性细胞膜的流动性、植物细胞全能性细胞融合的原理动物细胞融合植

4、物体细胞杂交比较项目三、胚胎工程1、精子、卵子发生的比较项目精子发生卵子发生区场所睾丸的曲细精管（唯一场所）卵巢（MI）、输卵管（MII）（场所不唯一）8专题102011届生物二轮复习别时间初情期开始到生殖机能衰退性别分化后开始，卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（胎儿期）完成的，减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中（受精过程）完成的过程特点1.MI和MII是连续的，需变形2.细胞质均等分配1、MI和MII是不连续的，不需变形2、细胞质不均等分配结果形成4个精细胞形成1个卵细胞和3个极体（极体将来退化）相同点1.原始生殖细胞的增殖为有丝

5、分裂2.生殖细胞的成熟为减数分裂3.成熟过程均经一次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半2、胚胎移植的培育流程对供、受体雌性个体进行选择并用激素进行同期发情处理↓用激素对供体雌性做超数排卵处理↓超数排卵的雌性发情后，选择同种优秀雌性进行配种或人工授精↓胚胎收集（冲卵）↓胚胎质量检查，此时胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段↓胚胎移植↓对受体进行是否妊娠的检查↓产下胚胎移植的幼体【典例导航】1、（2010·全国新课标·38,15分）请回答：（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养

6、，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗，而与配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促进愈伤组织产生和生长，需要使用的生长素调节剂是（脱落酸、2、4—D）。（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产

7、生的有机物的量（能、不能）满足自身最佳生长的需要。（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应（降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。答案：（1）遗传特性快遗传信息（2）微生物（3）生根2,4—D（脱落酸、2,4—D）。（4）逐渐减小先增加后下降不能（5）降低解析：8专题102011届生物二轮复习解析：植物组织培养技术是利用植物细胞全能性的原理进行的，是植物细胞工程的基础。因为培养过程中，使用的培养基营养物质丰富，所以在操作过程中，应注意无菌操作，避免杂菌污染。适宜浓度的生长素可以诱导生根，而如果要促进愈

8、伤组织形成芽，则需要与细胞分裂素配比。促进形成愈伤组织及其生长应使用生长素类似物——2,4-D。2、（2010·天津理综·7·Ⅰ,14分）下图是培育表