感恩父母爱在行动-感恩父母爱在行动书信

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2、领巾的小学生，在这其中，您为我付出了很多很多。妈妈，我感谢您！是您让我来到了这个世界，是您给了我生命，在这几十年里，你不怕艰辛地一把屎一把尿地把我拉扯大，您为我付出了多少汗水，您为我付出了多少辛酸，这是多么不容易啊！妈妈，有一件事我非常清晰的记得，你还记得吗？这件事发生在一个周末的晚上。那天，您煮好了饭，炒好了菜等我回家吃饭，我刚回来，就被您那些美味的佳肴给吸引住了。在吃饭的时候，我发现了您每次吃鱼，都总是吃鱼头和鱼尾，我感到十分奇怪，我问您，您却说，傻孩子，快吃，那是因为我喜欢吃鱼头和鱼尾。那次以后，我再也

3、没问过您了。其实，我从心底里知道，您吃鱼头和鱼尾是因为您把好吃的部分留给我，把不好吃的留给自己。妈妈，您是如此的爱我的，其实，我是知道的。妈妈，我感谢你！是您教会了我要温柔，是您教会了我要坚强。您温柔地抚摸着我那小小软软的小手，您那坚强的意志令我震撼。十年前的一个夜晚，您为了生我下来，您强忍疼痛，用你那坚强的意志把我生了下来。您摸着我，我是那样的温暖，舒适。每次在你的怀抱里，我都有相似的感受。十年来，您是那样的呵护我，体贴我。还记得以前您织给我的毛衣吗？那一次您为了帮我织毛衣刺伤了自己的手；还记得以前您送给我

4、的《感恩故事集》吗？那一次您为了帮我买着本书排了一天一夜的队：还记得以前您买给我的第一个玩具吗？那一次您为了帮我买这个玩具，足足花了一个星期的工资。。。。。。您为我买的这些东西我都珍藏着。您为我做的这一切我都有目共睹，难道还不足以表示您对我的爱吗？妈妈，我长大后一定会像“浙江最美孝子”一样，永远呵护着您，妈妈，我想对你说：“我爱您，妈妈！”祝您健康快乐永远爱您的儿子：梁尔杰2013年4月8日广东江门开平市谭宏帙纪念小学五年级:梁尔杰关爱父母,学会感恩关爱父母，学会感恩初二二班主题班会一、主题背景：学会”感恩”

5、，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会”感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。三、活

6、动准备1.歌曲《让世界充满爱》《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。等。2.故事《地震中的父与子》、故事《地震中的母亲》、孟郊的诗《游子吟》。。四、主持人伍家豪曾稀雨（一）谈论故事，导入主题师：同学们，你读过《爱心树》吗？这是一棵怎样的树？生：畅所欲言师：在这个世界上，总有人在无私地付出，也总有人在不断的获得。就如这棵树，这个男孩，男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。听了这个故事，你想到了谁？生：畅所欲言师：就想到父母、朋友。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生

7、命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。我宣布“关爱父母，学会感恩”主题班会现在开始［设计意图：通过爱心树这个感人的故事导入本次感恩班会主题，使学生初步感受到在这个世界上，总有人在无私地付出，也总有人在不断的获得。］（二）感受亲恩，体会亲情1、我的成长足迹A、同学们，我们的生命是母亲的延续，你知道自己是怎样长大的吗？下面有请xx说说他的成长足迹。（······）B、谁来说说你听到他的成长足迹后有什么感受。2、名字的来历A、

8、我们的成长离不开父母的关爱，我们的名字也寄予着父母的期望，你知道名字的来历吗？B、简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中，得到长辈多少的关爱啊!［设计意图：通过“成长足迹”和“名字的来历”这两个活动使学生初步感受到自己的成长离不开父母的关爱，理解父母对自己的爱，了解亲情。］（三）成长故事，感受关爱1、感受父爱A：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。父爱是山，无论有多大的困难，他总是