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时间:2018-07-28
《第20课 对外开放格局的形成》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高一历史必修二《经济成长历程》导学案编号:20使用时间:2010年5月评价:编写人:洪小芳审核:高一历史组包科领导:第20课对外开放格局的形成班级:______姓名:______号数:______第______小组【学习目标】课标要求:概述我国创办经济特区、开放沿海城市、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实;分析我国对外开放格局初步形成的特点。根据课标要求制定学习目标如下:1、知识与能力:通过本课的学习,使学生了解我国逐步对外开放和加入世界贸易组织的过程,理解建立经济特区和中国加入世界贸易组织在我国经济建设
2、中的作用。通过探究,使学生认识到对外开放和入世推动了我国的经济发展,使我国经济逐步融入世界,提高学生联系现实分析问题的能力。2、过程与方法:通过搜集的资料,设置探究问题,让学生比较、归纳、概括对外开放新格局形成的过程和特点;通过展示历史图片和资料,让学生了解我国“入世”的历程,通过探究,深刻理解我国“入世”面临的机遇和挑战。3、情感态度与价值观:通过学习和讨论对外开放后中国经济的发展变化,使学生领悟和认同我国对外开放的基本国策;培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识,引导学生树立面向世界、积极参与国际合作与
3、竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。【学习重点】对外开放格局的形成【学习难点】对外开放格局的初步形成的特点;加入世界贸易组织的机遇和挑战【知识链接】1978年,中国共产党十一届三中全会确定了对外开放的方针,从此之后,对外开放格局逐步形成。30年来,对外开放在我国经济增长的过程中起到了极为重要的作用。所以,了解这段历史能够让学生更加深入地理解我国社会主义经济的发展历程。【学习方法】结合课本和导学案完成预习,构建知识体系。认真思考研究合作探究题目。勾划好不会的地方,以备小组探究和课堂质疑。【知识导学】A级知识点一
4、、经济特区和经济开发区(“引进来”)1、方针:中国共产党 确定了对外开放的方针。2、过程:(1)建立经济特区:①含义:国家划出一定的范围,实行特殊的 和 的地区。6②概况:从1980年起,先后建立了 、 、 、 和 五个经济特区。③选择五地建立特区的原因a、地理优势:它们是中国南方对外交通的重要 或重要 。b、区位优势:是著名 ,离香港、澳门、台湾较近,在历史上
5、与海外有密切交往。④、特区的“特”的含义:实行特殊的经济政策和经济管理方法。⑤、创办特区的目的:更好的吸收和利用外国资金、 和 ,以促进我国经济的发展。(2)开放沿海城市:1984年,开放大连、秦皇岛等14个沿海港口城市。(3)开辟沿海经济开放区:继开放沿海城市之后,相继把 、长江三角洲、 等地辟为沿海经济开发区。(4)开发上海浦东:①1992年成为经济建设重点。②意义:成为中国进一步 的标志。(5)天津滨海新区的开发:2004
6、年以来,这一地区的进一步开发开放,有效地提升京津冀和环渤海地区的经济发展水平。3、特点:已经形成了从经济特区到 到沿海经济开发区,再到内陆省会城市,从东部到 全方位、多层次的新格局。4、意义:(1)它有力推动了中国经济的发展,越来越适应经济和科技发展的 趋势。B级【思考探究】★当今的对外开放与旧中国(鸦片战争后)的“开放”有哪些区别?A级知识点二、加入世界贸易组织(“走出去”)1、时间: 年11月11日。2、世界贸易组织的性质:世界贸易组织实际上
7、就是各国之间从事 活动的世界性 。3、历程:6(1)1995年1月1日成立,总部设于日内瓦。前身是1948年1月1日正式生效的关税及贸易总协定。中国是关贸总协定的 之一。(2)1981年,首次派观察员列席总协定主持召开的国际纺织贸易协议谈判会议。(3)1986年7月正式申请恢复。(4)经过长达15年的艰难谈判,2001年11月11日,中国成为 正式成员。4、历史意义:(1)标志着我国 进入一个新的阶段。(2)标志着
8、 对中国的开放,总体上符合我国的 。(3)有力地推动 的繁荣与发展。C级【思考探究】中国加入世界贸易组织有何机遇与挑战?【课堂小结】全方位、多层次、宽领域对外开放格局的形成1980——1988年,5个经济特区1984年,14个沿海开放城市1985——1990年,4个沿海经济开放区80年代后——内地、边境城市1
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