大学生职业生涯规划书(化学系学生)

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1、大学生职业生涯规划书学校名称******学院专业化学班级化学（2）班姓名******学号201**********目录-9-引言…………………………………………..一、自我认知………………………………………………（一）自我评估……………………………………………..（二）社会评估……………………………………………..（三）总体评估……………………………………………..二、环境与职业分析……………………………………..（一）家庭环境分析………………………………………..（二）校园环境分析…………………………………

2、……..（三）职场环境分析………………………………………..三、职业生涯规划………………………………………..（一）总的目标规划…………………………………………..（二）详述剩余三年阶段规划（短期、中期）………..（三）职业生涯长期的实施计划（毕业后20年）…………四、生涯评估反馈和调整……………………………….五、结束语……………………………………………………引言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人才争夺战中的另一项重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的工作-9-

3、理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。在科学与职业相等衡的现代化社会中，一个大学生应该为自己的未来有一个详细的规划，更应当为自己的将来谋划下，每个大学生都有自己追求的目标，也都在为达到这个目标而奋斗，这也体现了职业规划的价值。因为我努力，所以我成功。在踏上追梦的路途里、有些迷茫，有些无助，甚至有些彷徨。像是在大海里没有导航系统的船、找不到靠近的彼岸，找不到理想的目标。因为机会是要留给有准备的人，所有作为我们当

4、代大学生，更是要树立目标，为自己的职业理想而奋斗。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力！-9-一、自我认知（一）自我评估自我认识、是为了更好的了解自己，无论是自己的优点还是缺点。只有真的明白自己，才能真正的成长。我的爱好：爱好在我眼中的理解就是兴趣，兴趣我们最好的老师。我呢喜欢看书喜欢绘画、喜欢设计、喜欢运动但不是上体育课、喜欢上网、喜欢听歌、喜欢看电视，并且特别喜爱书法

5、和绘画。我的优点：我是一个比较开朗的男孩，有着自己将要坚持和捍卫的理想。有着执着的信念和美好的向往。我有如下优势：1.心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致。　　2.有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。3.生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面，而且抗压能力、适应能力强。　　4.待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。　　5.喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作。我的价值观：我没有什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但

6、我坚信善有善报，恶有恶报，总是会对身边的不平之事据理力争，有时会路见不平，喜欢帮助别人，乐在其中。　　同学、老师对我的评价：学习努力，做事认真，脾气好、细心、做事细致，考虑事情还算周到，但对事情的认识有些肤浅，有时不能看到事情的深层，而且有时还会意气用事。我的缺点：人无完人、在美也会有瑕疵、在完美也有不足。我的缺点需要我去改正、去认识。没有太多的热情、说话比较直接、遇到事情、会想很多，因此特别列出自我告诫：1.遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵活起来，而且做

7、事不能意气用事多与人沟通。2.学会不断学习，一个人只有树立学习，再学习，终身学习-9-的思想意识，并且付诸试行，学会充分利用别人没有抓住的间隙，才能不断进步，不断提高自己的素质和技能，多多参加院系内的各个活动，更要自己参与组织一次，锻炼自己。3.在开始一份工作的时候一定要进行一个比较详实，并且有一定期限的计划，并坚持按计划来完成任务，增加自己的责任意识。4.及时有效调整，不能让社会来适应自己，要努力改变自己的缺点，主动适应社会，同时在大学期间积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的社会交际能力。（二）社会评估1.

8、在学校拿到多个证书、学历能胜任这个工作，并且有实习经验和社会实践经验，符合社会主流要求。2.组织并多次参与学院和班级活动，并进一步了解社会实况，按照社会要求发展自己。3.努力增加社会实践次数多，使自己能更好的适应工作。4.运用社会经验的同时要付诸行动，提高个人能力水平，努力做到更好，再更好。（三）总体评估从综合特质上来说，我做事果断，常常采取直接有力的行动或迷人的社交手腕达到期望效果，人生目标明确并