主题班会诗歌朗诵___诗歌朗诵《老师，辛苦了》

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1、主题班会诗歌朗诵___诗歌朗诵《老师，辛苦了》下文是关于主题班会诗歌朗诵___诗歌朗诵《老师，辛苦了》相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》》诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！请听诗朗颂。是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟

2、懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！第二篇:《《老师_您辛苦了》主题班会》六（9）班《老师，您辛苦了》主题班会教案一、诗朗诵（主持人）：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：您流淌着汗水和心血，在华兴把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生

3、。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的关怀就像和煦的春风，温暖了我们的心田，主持乙：您的保护好似坚固的盾牌，让我们成为懂事的少年，主持甲：您的情，让世间的语言都显得那么干涩，主持乙：您的爱，我们竭尽一生也报答不完，主持合：感谢您，我的恩师们，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地说一声——老师，您辛苦了！二、主持人致辞：主持甲：老师，各位同学，大家好！六（9）班——《老师，您辛苦了！》主题班会现在开始。主持乙：让我们以热烈的掌声欢迎老师前来参加我们的主题班会。（鼓掌）三、节目展演：主持甲：淡泊以明志，宁静而致

4、远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《我爱米兰》：男：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。女：它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒遍人心田。男：啊米兰，啊米兰像我们敬爱的老师，女：像我们敬爱的老师，我爱老师就象爱米兰。男：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又明朗。女：它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。男：啊米兰，啊米兰像我们敬爱的老师，女：像我们敬爱的老师，我爱老师就象爱米兰。主持乙：感谢两位同

5、学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听几位同学给我们带来的故事：故事（一）——程门立雪：宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊

6、！”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。故事（二）——毛泽东敬酒、写贺信1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道

7、：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。【主题班会诗歌朗诵___诗歌朗诵《老师，辛苦了》】谈一谈自己的感想。畅谈你所喜爱老师的优点以及想给老师提出的建议，说说在你的心目中什么样的老师才算优秀的老师？小组讨论4分钟。感恩&回报感恩老师，要从日常生活中做起：一杯热茶，一句问候，一个微笑，一排排挺拔的身姿，一份份整齐的作业，一张满意的答卷„„对老师来说就是最好的回报。在老师的呵护下，我们茁壮的成长，老师最大的快乐就是注视着我们一步步走向远方。就算再苦再累，

8、也不能放弃，只为那些期待的眼神。主持甲：请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》【主题班会诗歌朗诵___诗歌朗诵《老师，辛苦了》】《老师，您辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁——把幼