2009届江苏省启东中学高三语文三轮系列模拟试卷十七

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1、2009届江苏省启东中学高三语文三轮系列模拟试卷十七一、语言文字运用18分1．下列各组词语中，加点字读音完全不同的一组是()A．喇叭辣手高耸毛骨悚然不速之客B．禅让邯郸不惮殚精竭虑箪食壶浆C．茧绸浑浊蛰伏风烛残年风雪不蚀D．憧憬瞳孔潼关招摇撞骗灯影幢幢2、下列句子中加点的成语使用正确的一句是()A．长江三角洲的各个城市在近几年有了飞速的发展，市镇领导们在城市规划、文化建设等方面处心积虑，集思广益，收到了显著的效果。B．做人要正派，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗？C．中国的经济改革形势目前正方兴未艾，相信我们可以抓住这个难得的机遇，提高综合

2、国力，改善人民的生活状况D．由NBA球星组成的美国梦之队，在球场上往往所向无敌，他们的高超球技和完美配合令其他球队望尘莫及。3．下列各句中，没有语病的一项是()A．我市作为本次大赛的东道主，经大赛评委会评审，从8个作品中精选出《保姆的生日》《谁去作监》等4个节目角逐“中国戏剧·小戏小品奖”，成为参赛最多的节目。B．针对珠海普遍存在的违规装饰装修，《规定》还明确规定：“房屋安全鉴定机构是指人民政府依法设立的负责房屋安全鉴定的机构”。C．“祖国人民期盼着你们胜利凯旋！”15日下午4时28分，中共中央总书记、国家主席中央军委主席胡锦涛在北京航天飞行控制中心，同正在太空飞行的

3、神舟六号载人飞船上的航天员费俊龙、聂海胜进行实时通话。D．在数十万重兵的严密防护下，伊拉克选民15日怀着复杂的心情走向投票站，为决定伊拉克未来的宪法草案投下神圣的一票，但逊尼派民众的反对使充满分歧和争议的宪法草案前途难卜。4．阅读下面新闻片段，依据有关内容，以第二人称开头，写四句形象生动的话赞美金晶。（每句不超过15个字）（6分）片段一：4月8日，北京奥运火炬在法国巴黎传递。被称为“轮椅上的微笑天使”中国火炬手金晶，引起在场所有媒体和中国人的关注。片段二：传递过程中，无耻的“藏独”分子毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图从金晶手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲

4、击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬……片段三：当时“藏独”分子直扑金晶，企图抢走火炬。勇敢的金晶低下头让出自己的背保护火炬。看到金晶死也不放手，丧心病狂的“藏独”分子竟然一把揪住金晶的头发疯狂地撕扯，企图让她松手……5．参照例句，以“岁月的墙上”开头仿写一句话。要求：①句式相同；②修辞特点一致。(3分)例句：生命的树上，开着一枝花，绽放在你的怀里，压抑在我的心上。岁月的墙上，二、文言文阅读（18分）10阅读下面的文言文，完成6—9题南宫生，吴人。伟躯干，博涉书传。少任侠，喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之。家素厚藏，生用周养宾客，及与少年饮博游戏，尽丧其资。逮壮，见天下大乱

5、，思自树功业，乃谢酒徒去，学兵，得风后①握奇陈法。将北走中原，从豪杰计事，会道梗，周流无所合。遂溯大江，游金陵，入金华、会稽诸山，渡浙江，泛具区（太湖的古名）而归。家居以气节闻，衣冠慕之，争往迎候，门止车日数十两。生亦善交，无贵贱，皆倾身与相接。有二军将恃武横甚，数殴辱士类，号虎冠。其一尝召生饮，或曰：“彼酗，不可近也。”生笑曰：“使酒人恶能勇？吾将柔之矣。”即命驾往，坐上座，为语古贤将事。其人竦听，居樽下拜起为寿，至罢会，无失仪。其一尝遇生客次，顾生不下己，目慑生而起。他日见生独骑出，从健儿，带刀策马踵生后，若将肆暴者。生故缓辔当中道路，不少避。知生非懦懦，遂引去，

6、不敢突冒呵避。明旦因客诣生谢，请结欢。生能以气服人类如此。性抗直多辩，好箴切友过。有忤己，则面数之，无留怨。与人论议，蕲必胜，然援事析理，众莫能折。时藩府②数用师，生私策其隽蹶多中。有言生于府，欲致生幕下，不能得，将中生法，生以智免。家虽以贫，然喜事故在，或馈酒肉，立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者，以告生，辄令削牍疏所乏，为请诸公间营具之，终饮其德不言。故人皆多生，谓似楼君卿、原巨先③而贤过之。久之，稍厌事，阖门寡将迎。辟一室，庋④历代法书周彝⑤汉砚唐雷氏琴⑥，日游其间以自娱。素工草隶，逼钟、王⑦，患求者众，遂自

7、秘，希复执笔。歆慕静退，时赋诗见志，怡然处约，若将终身。生姓宋，名克，家南宫里，故自号云。（选自明·高启《高太史凫藻集》）注：①风后：传说是黄帝时的一个大官，曾作《握奇经》（讲兵法的书）。②藩府：指元朝末年张士诚占据苏州，称吴王。③楼君卿、原巨先：都是任侠好客的人。④庋：收藏。⑤周彝：周代的铜器。⑥雷氏琴：传说唐代雷威用松木制的琴。⑦钟、王：钟繇、王羲之。6．下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（3分）A．乃谢酒徒去    谢：告别B．故人皆多生  多：赞许C．素工草隶，逼钟、王逼：逼迫D．使酒人恶能勇        恶：怎么7．下列各句编为四组，