欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14391271
大小:185.50 KB
页数:4页
时间:2018-07-28
《0809班周末科技创新创业活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中大创新创业教育服务公司2009年下学期周末科技创新创业活动总结4中大创新创业教育服务公司中大创新与创业教育服务公司交通院0809班2009年5月24日活动背景:随着社会的不断发展,国家要想在这个竞争激烈的形势下占有一席之地,就必须注重创新能力的培养,从而建立一个创新型的国家。在国际金融危机的影响下,我们作为新一代的大学生,就必须为国家的创新创业的人才培养工作做出自己的最大的贡献。为此,在交通运输工程学院和老师的带领和支持下,我们交通0809班想通过这次的周末科技创新创业活动来提高我们班集体的创新创业意识,从而能够继续深化,能够带动更多的同学加入到创新创业的社会实践中来,使创新创业深入人心。活
2、动目的:我们0809班非常想把握好每一次能够提高我们班集体能力和凝聚力的机会,于是我们希望借本次活动将创新和创业意识栽种每一个同学的心中。同样,也可以通过了解与我们专业有关的知识,为我们以后的专业学习打下坚实的基础,从而准确把握我们的学习方向,使知识的掌握更加具有目的性。活动主题:到长沙铁路局进行参观学习,把握他们的创新方法,了解企业创始人的创业经历,为我们愿意进行创业的学生提供宝贵的经验,能够与企业家面对面的交流,体验知名企业家的的人格魅力。活动时间:2009年5月份中旬活动地点:长沙铁路局主办单位:中大创新与创业教育服务公司承办单位:交通运输工程学院0809班4中大创新创业教育服务公司活动
3、流程1.前期活动准备:1)由双创委员以及组织委员联系好长沙铁路局的有关负责人,跟负责人商量好活动的时间以及需要注意的事项。2)由班委开会商量本次活动的流程和有关的人员安排,并由各个寝室长将活动的安排通知给班级的每一位同学。3)在网上搜集长沙铁路局的有关资料,基本了解长沙铁路局的规章制度,从而使同学到达现场能够遵守纪律。4)优宣传委员制作本次活动的宣传展板,也可以通过海报的宣传让其他班级的同学了解我们班参观学习长沙铁路局的活动。5)预算好班级本次活动的经费,并由生活委员来负责班费的收取。2.活动安排:1)出发当天要求每一位同学身穿班服,并且都尽量佩戴校徽,每个人都要带有活动记录本。2)由班长和双
4、创委员联系好前往的车辆,合理商量好车费价钱。3)在途中班委要负责好各个同学的安全,每一位同学听从班长的指挥。4)到达目的地时,班委维持好纪律,及时清点人数,告知同学听从企业负责人员的安排。5)活动中要求同学对企业所介绍的知识做有一些记录,并要求对企业所允许的地方进行拍照。6)与企业安排人员进行交流时注意礼貌,尽量同学能够主动与企业负责人进行交流。7)活动结束前,全班同学在长沙铁路局与企业活动那个负责人合影留恋,并对表示感谢。8)同学有秩序的离开,再次清点人数,安排班级同学统一坐车回学校。9)活动结束后,最好每一位同学可以上交一份活动感想。3活动中可能存在的问题与解决办法1,活动当天有同学未来参
5、加活动。采取措施:问明未到的原因,如若有特殊原因,可要求其上交一份请假条。2,未能联系到租赁车辆采取措施:搭乘公交到达或到汽车南站乘坐客运车辆。3,同学在活动中不了解情况,在企业中迷失了方向4中大创新创业教育服务公司采取措施:在活动前跟同学们慎重强调,并在活动当中对每一位同学时刻提醒;如若迷失,寻求工作人员的帮助。4,企业方面的总经理或主要负责人当天不在企业采取措施:通过向企业其他人员问明原因,并采取方法能够请其他人员讲解。5,活动所好的时间过长,耽误了吃饭的时间采取措施:尽量将时间安排妥当,如若实在超过了预计的时间,就安排同学在当地或企业的食堂就餐。预期达到的效果及实际达到的效果预期达到的效
6、果:通过本次活动,能够增强我们对本专业的了解以及实际交通运输管理过程中所必须经历的一些步骤和操作过程。再者,我们全体同学参加此次活动,能够增强全班的同学之间的友谊,把我们0809班凝聚成一个积极向上的团体,展现中南新一代大学生的风采。实际达到的效果:我们的此次活动得到了院级领导的批准,在参观过程中与铁路局工作人员细心交流,使我们的交际能力得到了提高,受到了铁路局工作人员的夸奖以及他们对铁道学院学生的重视。活动总结通过此次对铁路局的参观和调查,我们认识到了交通运输专业在目前的就业形势,重新确定了我们在今后学习的目标和学习方向。并且,更重要的是本次活动得到了铁路局工作人员的重视,使他们用新的眼光看
7、带我们新一代的大学生风貌。我们交通0809班参加此次活动增强班级在校外集体活动中的组织能力以及看待问题的视角。班级凝聚力再一次的得到了增强,而且希望可以得到院内老师和领导的青睐,使我们在以后的活动中可以做得更好,更加优秀!交通运输工程学院0809班4
此文档下载收益归作者所有