会展现场管理实训项目责任书--学位论文.doc

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1、会展现场管理实训项目责任书姓名：陈俊秋学号：2011140182班级：会展策划与管理1111班目录实训项目1—解构展览现实训项目2—用倒逼机制制定工作计划实训项目3—开幕仪式的设计实训项目4—如何提供良好的展场服务实训项目5—如何办好展中会实训项目6—展览中活动的设计与管理实训项目7—展览现场信息的开发与管理实训项目8—总复习与自我测试实训项目1—解构展览现实训项目展览现场角色认知实训课时2节学生姓名陈俊秋实训日期2013/3/10实训任务解构一个真实的展览，分析其六类群体的角色实训目的通过实训，使学生充分认识到展览现场六类群体在展览现场管理

2、中的流程角色和所承担的角色，从而深刻理解展览现场管理的内容和目标。实训地点会展策划实训室，该实训室可以上网收集信息，有电脑8台。实训步骤1、收集一个真实展览的相关信息。2、梳理出这个展览的六大群体。3、明确六大群体在展览中的地位和作用。4、填写实训报报告（电子版本）实训要求1、必须是一个真实的展览，需要摘要出展览的关键信息。主要包括，展会名称、展会地点、办展机构、办展时间、展品范围、展会规模（展览面积、参展单位数量、观众数量）、展会定位。具备上述信息后，字数越精炼越好。2、结合真实展览明确指出这个展览的六大群体，有图片说明最好。3、自己设计表

3、格，说明六大群体在这个展览中的地位和作用。4、独立操作，不得拷贝抄袭，否则以零分记。评分标准根据学生所做实训报告的电子文件正确程度，由指导教师来确定学生实训课的成绩，成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格。扣分项包括：1、抄袭，0分。2、未排版，不认真。扣10分。3、一张图片都没有，扣10分。两张以上图片不扣分。图片大小设计要合理，粘贴在实训报告上，并作文字说明，不符合具体格式的扣除10分。4、表格内容要结合真实展览的实际，脱离展览实际阐述扣10分。实训报告第一部分展览网址：www.shiboguoji.com展览信息摘要：展会名称：2013

4、年（第三届）全国年货购物节暨北京年货精品展销会展会地点：中国国际展览中心（三元桥馆）办展时间：2012年12月29日—2013年1月5日展会主题：欢乐购物品质生活促进消费助益民生展会定位：全国年货购物节是中华人民共和国商务部特别支持的全国商贸系统联动的中高端大型节庆活动，已发展成为中国规模最大的年货采购交易盛会。主承办单位：中国商业联合会特别支持：中华人民共和国商务部联合协办单位：中国烹饪协会、中国副食流通协会、中国肉类协会、中国百货商业协会、中国连锁经营协会、中国纺织商业协会、中国家用电器商业协会、中国城市商业网点建设管理联合会、中国酒类流

5、通协会、中国调味品协会、中国蔬菜流通协会、中国全国工商业联合会水产业商会。展品范围：以全国各地知名特产、新产品为主,包括农副产品、干货干果、水产品、绿色有机食品、无公害农产品、营养健康(保健)产品、旅游商品、水果、食品糖果、传统节日商品、酒类、饮料、茶叶、粮油、服装、鞋帽、生活用品、化妆品、儿童商品、工艺品、礼品、民俗商品、汽车用品、中华老字号商品及非物质文化遗产、体育用品及健身器材等。展会规模：此次展销会展览面积近万平方米，参展单位420余家。据初步统计八天展会期间，参观人数约11万人，其中采购商及专业观众占20%，行业人士占15%，一般年

6、货采购人数占到65%。第二部分展览的六大群体：配图并附文字说明参观展览的观众参展商（左）展台设计与搭建（搭建商）中国国际展览中心（三元桥馆）场馆提供者（场馆商）组展商服务承包商：为展览提供餐饮、货运、商务旅游、广告、礼仪等配套服务的客商。第三部分六大群体在展览中的地位和作用：自己设计表格展会中六大群体地位作用参展商展品的制造商和销售商为展会提供展品，让观众参观与消费专业观众/普通观众消费者、顾客寻找商业机会/带动经济发展组展商展会的主办者、策划者是展会的第一责任人，是一个展会的核心组织和策划展会、设计开幕/闭幕仪式、采集信息与传递场馆商是展会

7、最重要的主体之一，是一个展会的骨干为展会提供展馆及相关服务、场地管理、现场协调搭建商展位设计和搭建者为展会设计展位和搭建展台，维护展台，保障展会的质量服务承包商是展会各项服务的提供者为展览提供餐饮、货运、商务旅游、广告、礼仪等配套服务实训心得通过本次实训，让我们了解到展览现场六大群体之间的关系，也使我们充分认识到展览现场六类群体在展览现场管理中所承担的角色以及他们在展会中的地位和作用，从而深刻理解到展览现场管理的重要性。同时，学习展览现场管理的知识，也对我们以后的工作有很大的帮助。教师评分及意见成绩等次良改进意见实训项目2—用倒逼机制制定工作

8、计划实训项目倒逼机制制定工作计划实训课时2节学生姓名陈俊秋日期2013/3/14实训任务选择展览或会议实例，用倒逼机制拟定计划。实训目的通过实训，使学生了解倒逼思维