基于单片机的0099计数器的设计毕设论文.doc

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1、郑州科技学院单片机课程设计题目基于单片机的00-99计数器的设计学生姓名xxxxxxxxxx专业班级11级自动化3班学号xxxxxxxxxxx院（系）电气工程学院指导教师xxxxxxx完成时间2014年12月26日郑州科技学院单片机应用技术课程设计任务书专业11自动化班级3班学号xxxxx姓名xxxxx一、设计题目基于单片机的00~99计数器的设计二、设计任务与要求1.把单片机系统中的P0.0/AD0~P0.7/AD7端口与LED数码显示器a1~h1相连；要求：P0.0/AD0对应着a1，P0.1/AD1对应着b1，P0.7/AD7对应着h1。2.把单

2、片机系统中的P2.0/A8~P2.7/A15端口与LED数码显示器a2~h2连。3.把单片机系统中的P1.7端口与独立式键盘SP1相连。三、参考文献[1]李学龙.使用单片机控制的智能遥控电风扇控制器[J].电子电路制作,2003,9.[2]耿长清.单片机应用技术[M].北京,化学工业出版社,2001,8.[3]杨西明.单片机编程与应用技术入门[M].北京:机械工业出版,2004,9.[4]公茂法.单片机人机接口实例集[M].北京:北京航天航空大学出版社,1998,10.[5]李全力.单片机原理及应用技术[M].北京:高等教育出版社,2001，7.四、设

3、计时间2014年12月15日至2014年12月26日指导教师签名：年月日目录1课程设计的目的12设计思路13方案设计13.1方案分析13.2最小控制系统的设计24电路的设计44.1数码管显示电路44.2键盘输入44.3复位电路54.4晶振电路54.4总原理图75程序设计86系统调试与结果107结论118心得体会11参考文献13附录1：总体电路原理图14附录2：实物图15附录3：元器件清单161课程设计的目的(1)利用单片机定时器/计数器中断设计秒表，从而实现秒、十分之一秒的计时。综合运用所学的《单片机原理与应用》理论知识，通过实践加强对所学知识的理解，

4、具备设计单片机应用系统的能力。(2)通过本次课程设计加深对单片机掌握定时器、外部中断的设置和编程原理的全面认识复习和掌握，对单片机实际的应用作进一步的了解。(3)通过本次试验，增强自己的动手能力。认识单片机在日常生活中的应用的广泛性，实用性。明确学习目的，端正学习态度，提高对课程设计重要性的认识，以积极认真的态度参加课程设计工作，按要求完成规定的设计任务。培养正确的设计思想，严谨的工作作风。应用和分析能力、提倡独立思考和创新的精神。2设计思路课程设计利用单片机的计数原理，采用仿真软件来模拟实现数码显示。利用单片机STC89C52单片机来制作一个计数器，

5、在STC89C52单片机的P1.7管脚接一个开关，作为手动计数的按钮，用单片机的P2.0-P2.7接共阴数码管的a2-h2管脚，作为00-99计数的个位数显示，用单片机的P0.0-P0.7接共阴数码管的a1-h1管脚，作为00-99计数的十位数显示。3方案设计3.1方案分析单片机采用STC89C52型。STC89C52是一种低功耗、高性能8位微控制器，具有8K在系统可编程Flash存储器。在单芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。16利用STC89C52单片机来制

6、作一个手动计数器。通过具体的项目设计包括确定控制任务、系统总体方案设计、硬件系统设计、控制程序的设计等，以便掌握单片机系统设计的总体思路和方法，掌握基于单片机控制的电子产品开发的技术方法,培养个人的创新意识和动手能力。利用STC89C52单片机来制作一个手动计数器。按一次按钮，计数一次。计数的范围是0~99，计数满时，又从零开始计数。一个完整00~99手动计数器想当于一个简单的单片机系统，该系统设置电路、单片机、显示电路等构成。3.2最小控制系统的设计STC89C52单片机最小系统包括晶体振荡电路、复位开关和电源部分。图3-1为STC89C52单片机的

7、最小系统：图3-1单片机最小控制系统图STC89C52引脚功能说明：16VCC（40引脚）：电源电压VSS（20引脚）：接地P0端口（P0.0～P0.7，39～32引脚）：P0口是一个漏极开路的8位双向I/O口。作为输出端口，每个引脚能驱动8个TTL负载，对端口P0写入“1”时，可以作为高阻抗输入。在访问外部程序和数据存储器时，P0口也可以提供低8位地址和8位数据的复用总线。此时，P0口内部上拉电阻有效。在FlashROM编程时，P0端口接收指令字节；而在校验程序时，则输出指令字节。验证时，要求外接上拉电阻。P2端口（P2.0～P2.7，21～28引脚

8、）：P2口是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O端口。P2的输出缓冲器可以驱动（吸收或输出电流方