江西普通高中新课程思想政治学科教学指导意见试行

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1、江西省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见（试行）依据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》精神，切实加强和改进高中思想政治学科教育教学工作，推进我省普通高中思想政治新课程的实施，并引导广大高中思想政治教师更好地理解思想政治课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容等，结合我省实际，特制定本学科教学指导意见。一、认真领会课程理念和课程目标（一）把握课程性质高中思想政治课是对学生进

2、行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立起建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科

3、目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。因此，高中思想政治课程是集理论教育、社会认识和公民教育于一体的综合课程，从核心价值看，是一门进行马克思主义基本观点教育的课程；从基本内容看，是一门提高学生认识、参与当代社会生活能力的课程；从培养目标看，是一门培养公民思想政治素质的课程。它相对于一般学科课程，本课程既具有更为宽泛的学科背景，又具有特殊的德育功能。但同时又要科学认识本课程在“大德育”系统中的作用，防止德育课程“学科化”、德育工作“课程化”、课程目标“功利化”以及课程实施形式主义等倾向。要在

4、思想政治新课程建设中，发挥思想政治课程优势，在坚持优良传统的同时，根据时代发展要求和学生思想实际，不断推进课程的改进和创新。（二）领会课程理念广大高中思想政治教师要认真学习《课程标准》，坚持以人为本、科学发展的思想，理解新课程的理念，确立新的教学观念。1．坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一高中思想政治教师应以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用科学的理论武装人，根据高中学生的特点，循序渐进地进行马克思主义基本观点教育，同时要着眼于社会发展新阶段的特点，紧密联系我国社会主义现代化

5、建设的实际，赋予马克思主义基本观点以活力，提高教育教学实效。2．着力建构以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块高中思想政治教师应立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，紧密联系社会实际、生活实际和学生实际，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机统一，引导学生学会运用相关知识去分析和解决现实生活问题。这体现了思想政治课程结构的方式，体现了一种新的课程观。3．强调课程实施的实践性和开放性高中思想政治教师应牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求

6、，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。同时，新课程倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，坚持“以学定教”，做到目标开放，资源开放，教学模式开放，教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放。这是课程改进教学方式和学习方式的追求，体现了新的教学观。—54—4．坚持正确价值观念的引导与学生个性化成长相结合高中思想政治教师应突出关注学生终身学习和发展需要的学科知识，以科学的知识来启迪学生的智慧，使学生的政治、经济、文化、道德、法律等思想观念和行为选择建立在

7、扎实的知识基础上。在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，适应不同年龄层次，各有侧重，循序渐进，求真务实，开展针对性的教育和引导，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治思想方向。5．建立促进发展的课程评价机制本课程的教学评价应立足于思想政治素质的提高，建立能够激励学生不断进步的评价机制。这种评价机制不仅要对知识技能作出评价，还要探讨多种对思想政治素质等方面进行评价的方法和途径，探讨把形成性评价与终结性评价结合起来的方法，探讨学生、教师和家长共同参与评价的方式等等，促进教师与学生的共同发展。这是改进课程评价方

8、式方法的追求，体现了新的评价观。（三）理解课程目标《课程标准》具体规定了高中思想政治新课程的总目标和分类目标。对这些目标的理解，有助于全面把握内容标准。1．总目标与分类目标的关系思想政治新课程的总目标是综合各个具体模块的教学目标而提出来的教育教学目标，它对各个模块教学具有导向作用。分类目标具体从知识目标、能力目标、情感态度价值观目标提出18条要求。总目标与分类目标是一个有机整体，总目标