统计学基础答案1-8章

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1、项目一一、单项选择题1、C2、B3、D4、D5、C6、A7、C8、B9、B10、A11、D12、C13、B14、C15、C二、填空题1、定性变量2、理论3、监督4、同质性5、研究目的6、数量性、总体性三、名词解释1、标志是指总体单位的特征或属性的名称2、统计总体：简称总体。就是我们要调查或统计的某一现象的全部数据的集合。3、统计工作即统计实践，是对社会经济现象以及自然现象的总体数量进行搜索、整理和分析的活动过程，包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析等环节。四、简答题1、社会统计学派产于19世纪后半叶的德国

2、，由德国大学教授尼斯首创，主要代表人物为恩格尔和梅尔。他们认为，统计学研究的对象是社会现象，目的在于明确社会现象内部的联系和相互关系；统计方面应当包括社会统计调查中资料的搜集、整理、以及对其分析研究。2、品质标志和数量标志有什么不同？品质标志可否加总？（1）品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现不是数量的，只能用文字表现。数量标志是说明总体单位数量特征的标志，用数量来表现的标志表现用数值表现即标志值。（2）品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对其的标志表现所对应的单位进行总计时才形成统计指标。（是

3、数量指标。）2、统计指标和标志有何区别与联系？（1）统计指标和标志的区别：首先，标志是说明总体单位特征的。指标是说明总体数量特征的。其次，统计指标分为数量指标和质量指标，它们都是可以用数量来表示的。标志分为数量标志和品质标志，它们不是都可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。（2）统计指标和标志的联系：统计指标的数值是有总体单位的数量标准值进行直接汇总或间接计算分析而来的。随研究目的不同，指标与标志之间可以互相转化。项目二统计调查一、单项选择题1、D2、B3、B4、C5、A6、A7、D8、B9、A10、A11

4、、B12、A13、B14、C15、B二、填空题1、准确性、及时性2、信息3、重点调查4、不连续性全面5、定性变量6、调查单位三、名词解释1、重点调查是专门组织的一种非全面调查，它是对所要调查的全部单位选择一部分重点单位进行调查。2、观察法又称直接观察法，是由调查人员到现场亲自对调查对象进行观察、计量、登记，以取得第一手资料的方法。3、问卷设计是根据调研目标和所需资料内容，按照一定的格式将调查问题有序排列，形成调查表的活动过程。四、简答题1、明确（确定）调查目的2、明确调查对象、调查单位3、明确调查项目（内容）和

5、拟制调查表4、明确调查时间和调查期限5、确定调查工作的组织实施计划。2、调查对象是根据调查目的的所确定的需要进行调查的某一社会现象的总体，他是由性质相同的许多个别单位组成的。调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调查对象所包括的具体单位。报告单位也称填报单位，它是负责向上报告调查内容，提交统计资料的单位。例如：工业企业设备普查。调查对象是工业企业全部设备，调查单位是每台设备，填报单位是每个工业企业。1、调查时间是指调查资料的所属时间。时期现象要明确规定反映的调查对象的起讫日期；时点现象要明确统一的标

6、准时点。调查期限是指整个调查工作的时限，包括搜集资料及报送资料等整个工作所需要的时间。项目三统计整理一、单项选择题1、B2、D3、B4、C5、D6、A7、B8、B9、C10、B11、D12、B13、C14、D15、B二、填空题1、分组标志2、组限、组中值3、总体按某标志所分的组，各组所占有的总体单位数4、等距分组和不等距分组5、总标题、横行标题、纵栏标题、指标值6、宾词三、名词解释1、统计分组是根据研究任务的要求和现象总体的内在特点，将统计总体按照一定的标志划分为性质不同而有联系的若干组成部分的一种统计方法。2

7、、根据统计研究任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行科学的加工整理，使之条理化、系统化，把反应总体单位的大量原始资料，转化为反映总体的基本统计指标，统计工作的这一过程，叫做统计资料的整理，也叫统计整理。3、统计表是指用纵横交叉的线条所绘制的用以表现统计资料的表格。四、简答题1、统计分组的作用（1）可以区分（划分）社会经济现象的类型（性质）（2）、分析研究总体的内部结构（没有分组就不能计算结构相对指标）(3)可以揭示现象之间的数量依存关系(4)、可以揭示（发现）现象总体的分布特点和规律2、分配（布）数列的编

8、制步（1）将原始资料排序（2）、计算全距（3）、确定组距和组数：组数=（4）确定组限5、编制分配数列3、如何正确选择分组标志（1）要根据研究目的与任务选择分组标志（2）、要选择能反映事物本质特征的分组标志（3）要根据现象所处的历史条件选择分组标志项目四综合指标一、单项选择题1、C2、C3、D4、C5、A6、A7、A8、B9、A10、B11、B12、A13、A14、A15、D二、填空题1