职业技术教育发展瓶颈问题以保定市为例论文_学位论文.doc

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1、职业技术教育发展瓶颈问题—以保定市为例河北大学学生课外学术科技作品（设计）题目：职业技术教育发展瓶颈问题—以保定市为例学院管理学院组长李霄原20职业技术教育发展瓶颈问题—以保定市为例目录1调查研究准备21.1概念21.2社会、学术背景及成果分析22调查研究介绍22.1调查主要目的22.2调查研究特点22.3应用价值与现实意义32.4研究假设和调研方案32.5调查可行性分析33文献调查法33.1方法介绍33.2每年论文数量及变化43.3关键词即研究热点53.4每年研究热点的变化64问卷调查法64.1方法介绍64.11问卷调

2、查法64.12问卷调查对象的选择及其简况74.13问卷调查的主要方法和过程74.2面向教师74.3面向学生84.4面向大众104.5结合性分析115访谈法125.1方法介绍125.2访谈分析126解决策略136.1新型政府投资模式136.2职业教育专门职称评价体系136.3强化技术性、特色性147结论与展望14参考文献15致谢16附录1720职业技术教育发展瓶颈问题—以保定市为例1调查研究准备1.1概念按照《中华人民共和国职业教育法》的定义，职业教育是各级各类职业和技术教育以及普通教育中职业教育的综合。职业教育是对受教育

3、者实施从事某种职业所必须的知识，技能的训练，因此职业教育又称为职业技术教育。它是与基础教育、高等教育、成人教育地位平行的四大教育板块之一，是国家教育事业的重要组成部分。1.2社会、学术背景及成果分析职业教育发展的程度是衡量现代化程度的重要标志之一，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。目前，中国特色的职业教育体系框架已经基本形成，等待党中央、国务院的高度重视和大力推动，以及人民群众的关注和大力支持。近年来，党中央、国务院对发展职业教育高度重视并颁布了一系列的文件，制定相应政策支持职业技术教育的发展。但还应看到我国职业

4、技术教育面临着职业院校管理不规范、师资力量不雄厚、社会认知偏向、国家投资力度不足等一系列问题，相比于高等教育，职业技术教育发展缓慢，质量不足，在一定程度上影响了社会经济、国民教育等方面的均衡发展。职业技术教育现状亟待改善。2006年9月，中国科学院博士后国情调研的项目“中国职业技术教育现状及其发展研究项目”，在几个月时间里，实地走访北京重庆、山东、广东等省市的职业院校。并在其后发表了一系列的调研文章，引起广泛关注，中国社会科学院“中国职业技术教育现状及其发展研究”课题组经过调研发现:投入不足和学生实践能力弱是直接制约我国

5、职业教育发展的两大因素。2010年国家出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，进一步为职业技术教育的发展指明方向，正如温家宝总理所言:“只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流的国家。”而职业技术教育院校的建设和发展任重而道远。2调查研究介绍2.1调查主要目的我国职业技术教育面临社会偏见、投入不足、政策不力、体制不全和办学特色不明显等一系列问题，处于发展受阻现状，影响了国家经济、教育等方面均衡发展，职业技术教育受到严峻考验，许多问题亟待解决，所以我们决定对此展开调查研究。2.2调查研究特

6、点科学性：1.典型实地调研，数据和访谈内容真实可靠。真实反映了职业院校的发展特色。2.利用各种数据统计软件，采用科学的数据分析方法。3.图表对比，显著性强。作品撰写通过了问卷、图形、实例等分析，清晰的反映了职教的发展瓶颈。先进性：目前，中国特色的职业教育体系框架已经基本形成，等待党中央、国务院的高度重视和大力推动，以及人民群众的关注和大力支持。此次调查研究，解决职业教育的发展问题，使职业教育作为一股先进力量更好发挥作用。20职业技术教育发展瓶颈问题—以保定市为例独特性：1.试调查。就是对初步形成的问卷进行试验性调查，用来

7、检验调查问卷的缺陷和漏洞，并进行改进，保证调查问卷质量。而且使我们对实际调查工作有一个初步的准备（包括心理上的），熟悉调查的流程。2.分对象。根据对职业教育认知程度的不同，把调查对象分为三类，即职业教育老师，接受职业教育的学生以及大众。具体问题，具体分析，有助于发现问题，实际解决问题。3.本作品以独特的视角对职教领域进行分析，以期寻找到特色发展之路。2.3应用价值与现实意义我们对保定市的职业教育问题有了一定的了解并提出了相应有效的解决方案。解决这些问题，突破制约高等职业教育进一步发展的瓶颈，谋求未来创新发展的历史契机，为

8、所有高等职业教育院校共同面对的重大课题贡献我们的力量。具体应用价值与现实意义有以下五个方面。1、科学发展：减小职业教育发展的阻力，提升职业教育的社会地位，消除人们对职业教育的偏见。职业教育可以改善当今社会的就业结构和现状，落实科学发展观。2、服务职教：重视学生技能型培养，加强学生动手实践能力，对于高校教育的改善和发展