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时间:2018-07-28
《大学毕设论文__vb+oracle学生学籍管理系统论文课程设计报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、课程设计报告册51课程设计报告设计项目编号1名称学生信息管理系统主要仪器设备PC附属设备主要使用软件Oracle、VisualBasic6.0起止时间2010年12月10日—12月30日同组人无课程设计任务书1.本课程设计的目的掌握Oracle基本内容,了解备份和恢复数据库的方法;基本的Oracle语句,如添加、查询、修改、删除记录语句;VB中数据绑定控件的方法,熟悉数据库连接技术。2.课程设计的任务及要求1)基本要求:要求掌握Oracle的基本概念,了解备份和恢复数据库的方法,基本的Oracle语句,如添加、查询
2、、修改、删除记录语句,熟悉数据库连接技术。2)课程设计论文编写要求(1)理论设计部分以课程设计论文的形式提交,格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。(2)课程设计报告(论文)包括中文摘要、目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等;(3)正文部分应包含系统功能流程图、系统结构框图、模块流程图、设计目的、实现思路、实现步骤、调试运行等。51毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以
3、标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名: 日 期: 指导教师签名: 日 期: 使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以
4、采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名: 日 期: 51学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完
5、全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日51目录第一章、系统机构及主要功能…………………………………………………………41.1学生信息管理系统的主要功能……………………………………………41.2系统的功能模块结构…………………………………
6、………………………4第二章、数据库设计………………………………………………………………………52.1创建数据库用户……………………………………………………………52.2数据库逻辑结构设计…………………………………………………………………52.3创建表的脚本语言…………………………………………………………………6第三章、数据库连接………………………………………………………………83.1创建数据源……………………………………………………………………………83.2数据库连接………………………………………………………………
7、…9第四章、系统的实现……………………………………………………………………104.1主窗体的设计………………………………………………………………104.2登录窗体的设计…………………………………………………………………124.3背景窗体的设计…………………………………………………………144.4班级管理窗体的设计…………………………………………………………………154.5课程信息窗体的设计……………………………………………………204.6用户信息管理窗体的设计………………………………………………264.7奖惩信息管
8、理窗体的设计………………………………………………274.8成绩查询窗口的设计……………………………………………………294.9学籍信息管理窗口的设计………………………………………………314.10个人信息查询窗口的设计………………………………………………25第五章、运行截图………………………………………………………………41课程设计总结……………………………
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