高校科研管理系统设计与实现毕业论文

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1、高校科研管理系统设计与实现毕业论文目录1绪论11.1高校科研管理系统背景及意义11.1.1课题背景11.1.2课题意义21.2高校科研管理系统定义及简介21.3高校科研管理系统效益以及发展前景21.4本文基本组织结构31.5本章总结32系统分析42.1系统技术简介42.1.1ASP.NET技术简介42.1.2C#语言简介52.1.3SQL数据库技术简介52.1.4ADO.NET简介62.1.5开发工具简介62.2系统需求分析72.2.1系统需求调研72.2.2系统功能需求定义82.2.3系统性能需求102

2、.2.4系统运行环境102.3系统可行性112.3.1技术上可行性112.3.2组织管理可行性112.3.3经济可行性112.4本章总结123系统详细设计133.1系统总体设计133.1.1系统部署结构133.1.2系统功能结构133.2系统数据库设计143.2.1设计原则143.2.2设计工具简介153.2.3本系统中的数据库设计153.3用户界面设计163.3.1设计原则163.3.2CSS介绍173.3.3用户界面示例17413.4系统功能模块详细设计193.4.1业务流程设计实现193.4.2系统

3、全局变量203.4.3功能点详细设计示例213.5本章总结254系统编码实现264.1编码规范264.2系统代码结构264.3功能点实现示例274.3.1事件绑定274.3.2事件编码274.3.3AJAX实现284.4关键算法实现示例294.5本章总结305系统测试315.1软件测试简介315.2通过系统测试发现系统中的一些问题315.3用户页面测试实例预览335.4本章总结35总结36致谢37参考文献38411绪论1.1高校科研管理系统背景及意义1.1.1课题背景随着时代的发展,计算机技术越来越深入各

4、行各业,为广大的用户提供了更为周到和便捷的服务。目前各行各业广泛使用专用系统,其内容范围跨越了教育科研、文化事业、金融、商业、新闻出版、娱乐、体育等各个领域,其用户群十分庞大,因此,设计开发好一个专用系统对一个机构(或部门)的发展十分重要。近年来,随着用户要求的不断提高及计算机科学的迅速发展,特别是数据库技术的广泛应用,向用户提供的服务将越来越丰富,越来越人性化。人才培养,是高校的基本任务。而高校教学工作的良好运行,则离不开教学与管理工作的有效组织和协调。高校日常管理是一项基础性工作,其主要任务是在教学过

5、程中发挥有效的组织、指挥、控制和协调的功能,包括根据一定的目标、程序、原则、方法,对教学资源、教学过程进行科学合理的规划等,以保证教学任务的顺利完成。而高校日常管理过程中,高校科研管理一直是日常管理的一个重要组成部分。其管理水平的高低,在一定程度上反映了学校管理水平的整体状况,也从侧面映射出学校教学水平的高低。对于学校而言,高校科研管理是必不可少的组成部分。目前仍然存在有学校停留在高校科研管理部门人员手工记录数据的阶段,手工记录对于规模小的学校来说勉强可以接受;但对于信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较

6、多的高校来说,人工记录是相当麻烦的,而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,只能依靠人工去一条一条地查找,这样不但麻烦而且浪费许多时间,工作效率比较低。作为学校日常管理的一个重要方面的高校科研管理,长期以来,以人力手动工作作为主要方式,在日常科研管理的过程中,管理人员面对的管理工作数据量庞大,手续繁琐,其工作的复杂度可想而知。可见,没有一个系统的管理软件,管理人员的工作效率难以提高。长期过程中,也不利于学校对科研信息管理工作的展开。因此,高校科研管理系统,需要一款功能全面,结合实际,操作简便的科研管理软件。

7、411.1.2课题意义为了实现提高学校科研管理部门的工作效率;充分利用资源;减少不必要的人力,物力和财力的支出;方便科研管理部门的工作人员全面地掌握学校的科研情况;提高高校教师对科研管理的互动性等目的,为高校开发设计专用的系统--高校科研管理系统来进行教师科研信息管理,使教师科研信息实现标准化的管理和规范化的制度是十分必要的。系统的具体设计与实现将针对高校科研管理的具体情况进行开展。系统针对目前科研工作部在进行科研工作时存在的各种问题,提供一个较为方便的解决方案,使管理人员在日常管理工作过程中,工作效率得

8、以提高,并使高校资源得以更有效配置,从而提高我校的高校日常管理水平,也让学校、园区更好的为高校师生服务提供的便利。根据学校的现有的条件实际情况,开发人员利用个人所拥有的计算机硬件设备和软件条件,从思想上,工作思维和工作方式做起,实现一整套关于高校科研宿舍管理系统的软件来实现一些基本信息的维护。为我们的高校的管理人员减少点负担,从根本上解决用手工操作工作量大且容易出错的问题,同时,这也是高校管理领域以后发展的必然趋势。1.2高校

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