牵引供电系统的遥信数据采集系统

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1、存档资料成绩：　华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称《远动技术》课程设计题目牵引供电系统的遥信数据采集系统　分院　　电信分院　　专业班级09级电力1班学　　号　　　20090210470139　　　　　学生姓名袁幸平指导教师　　赵巍2013年1月3日2011-2012年第二学期华东交通大学理工学院课程设计报告华东交通大学理工学院课程设计（论文）任务书专业电气工程及其自动化班级电力1班姓名袁幸平一、课程设计（论文）题目牵引供电系统的遥信数据采集系统二、课程设计（论文）工作：自2012年12月24日起至2

2、013年1月3日止。三、课程设计（论文）的内容要求：远动系统的核心是SCADA系统，即数据采集与监视控制系统。在电力系统中，远动系统应用最为广泛，技术发展也最为成熟。针对开闭所主接线电路图，进行远动系统模块的设计，设计出牵引供电系统的遥信数据采集系统。要求：(1)计算机绘制开闭所通用系统结构框图；(2)设计一个具体的MCS－51单片机数据采集最小系统，开关量输入数据，路数为16路，开关量输入数据类型为各断路器、隔离开关的状态信息；(3)《远动技术》课程设计第19页共19页2011-2012年第二学期华东交通大学

3、理工学院课程设计报告选用问答式传输规约，以16路开关量为例，编写上传调度中心的遥信数据报文的帧结构；(4)计算机绘制相应的遥信数据采集程序流程图学生签名：　2013年1月3日课程设计（论文）评阅意见序号项目等　　　级优秀良好中等及格不及格1课程设计态度评价2出勤情况评价3任务难度评价4工作量饱满评价5设计中创新性评价6论文书写规范化评价7综合应用能力评价综合评定等级评阅人赵巍　职称讲师2013年1月3日《远动技术》课程设计第19页共19页2011-2012年第二学期华东交通大学理工学院课程设计报告目　录第1章课

4、程设计内容及要求.....................5第2章程序设计目的..........................6第3章程序实现思路..........................12第4章程序清单（或正文）....................17第5章课程设计心得..........................18第6章参考文................................19《远动技术》课程设计第19页共19页2011-2012年第二学期华东交通大学理工学院课程

5、设计报告第1章课程设计内容及要求远动系统的核心是SCADA系统，即数据采集与监视控制系统。在电力系统中，远动系统应用最为广泛，技术发展也最为成熟。针对开闭所主接线电路图，进行远动系统模块的设计，设计出牵引供电系统的遥信数据采集系统。要求：(1)计算机绘制开闭所通用系统结构框图；(2)设计一个具体的MCS－51单片机数据采集最小系统，开关量输入数据，路数为16路，开关量输入数据类型为各断路器、隔离开关的状态信息；(3)选用问答式传输规约，以16路开关量为例，编写上传调度中心的遥信数据报文的帧结构；(4)计算机绘制

6、相应的遥信数据采集程序流程图。《远动技术》课程设计第19页共19页2011-2012年第二学期华东交通大学理工学院课程设计报告程序设计目的在一个现代化的电力系统中，为了能正确和及时地掌握每时每刻都在变化着的电力系统运行情况，控制和协调电力系统的运行方式，处理影响整个电力系统正常运行的事故和异常情况，保证电力系统的安全和经济运行，必须具备一个完善的电力系统信息收集和执行系统，将分散在几十公里、几百公里以至上千公里以外的各发电厂和变电所的大量表征电力系统运行状态的信息，迅速、正确、可靠地送到调度控制中心，同时将控制

7、中心的控制和调节命令传送到各发电厂和变电所，实现对电力系统的自动监视和控制。《远动技术》课程设计第19页共19页2011-2012年第二学期华东交通大学理工学院课程设计报告第3章程序实现思路3.1各开关原件及数据采集点编号3.1.1各开关元件编号如图3.1所示，对纽结型开闭所主接线电路中的开关元件进行编号，其中QS1—QS10为隔离开关编号，QF1—QF6为断路器编号。图3.1各开关元件编号图3.1.2数据采集点定义根据图3.1中各开关元件的编号，对需要进行数据采集的开关元件进行十六制定义，数据定义如表3.1所

8、示。《远动技术》课程设计第19页共19页2011-2012年第二学期华东交通大学理工学院课程设计报告表3.1数据采集点定义编号00H01H02H03H04H05H06H07H开关QS1QS2QS3QS4QS5QS6QS7QS8编号08H09H0AH0BH0CH0DH0EH0FH开关QS9QS10QF1QF2QF3QF4QF5QF63.2被控站通用系统开闭所自动化终端装置由系统电源、功能